国内重点推荐赣州十大儿童语言矫正中心

优质口碑康复中心推荐

优质的康复机构可以帮助让孩子在康复路上不走弯路，这里推荐一些市面上相对口碑不错的机构，排名不分先后，家长们可以在线咨询或者实地现场考察师资授课等。

1.东方启音康复中心

2.西南儿童康复中心

3.博爱康复机构

4.睦恩康复中心

5.大米小米康复

6.佑苗国际康复

7.雅恩健康康复中心

8.子曰康复中心

口碑不错的康复中心介绍

1.东方启音康复中心服务群体：自闭症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、ADHD（多动症）等特需儿童群体。双师制，指定康复师+督导，至少两位老师为一个孩子服务。

2.西南儿童康复中心康复理念：爱与科技，创造奇迹！国际先进的技术及融合文化，让儿童康复变得更科学、更高效、更有趣。更贴心的服务，定期家长会，阶段评估报告与课程方案调整，线上、线下讲座/分享会等。

3.博爱康复机构是一家专业从事自闭症训练及特殊儿童早期干预机构，中心具备专业的师资力量和完善的训练设备，帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要儿童获得科学全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能；帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育方法，倡导社会，学习对这一部分儿童给予客观评价和接纳。

4.睦恩康复中心专业帮助2-7岁孤独症谱系，发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。语言比较好的孤独症孩子/已经可以说3个字以上的句子的孩子,日常生活中的活动都是学习新的词汇的机会。

5.大米小米康复是一家专门从事孤独症、阿斯伯格、轻度脑瘫、学习障碍、多动、注意力不集中、发育迟缓等方面的儿童康复与提升的训练机构，也是一家为家长提供康复咨询、倡导社会接纳与包容理念的服务平台。

6.佑苗国际康复服务对象：在阅读、语言、拼写、计算等方面存在明显学习障碍的；运动、语言、智力等方面发育迟缓的；多动、注意力不集中、自控力差的；情绪不稳定、爱哭发脾气、挑食、有攻击行为的；有交流社交障碍、喜欢重复刻板行为的；认知发展不平衡的；艾斯伯格；轻度脑瘫；孤独症。

优质康复中心优势所在

一般在年龄小的时候需要去医院或者教育结构进行早期的干预训练，提高社交能力,市面上的儿童康复机构非常多，师资力量也是参差不齐，这里推荐一些不错的康复机构，家长们可以考察甄选适合自己的，以下机构排名不分先后。

1.东方启音康复中心致力于成为全球自闭症教学领导者，尤其是帮助美国各个州、区乃至全球范围内的各个城市和地区，建立起高效有序的自闭症和其他相关发展障碍的干预服务能力。SAS到目前为止已经与超过全球2500所地区学校合作，超过25000名的教育工作者接受了SAS的培训。SAS独一无二、实用的方法为大量的学校提供了有效的资料、理念、培训等一大批资源，为学龄期有特殊教育需求的儿童给予正确的干预和指导。

2.西南儿童康复中心自闭症康复训练：儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。儿童的同伴关系正是在这两种关系交互作用中逐渐发展起来的。三、游戏与儿童自控能力（自控能力对儿童的发展很重要）

3.博爱康复机构针对儿童最主要的发展障碍采用ABA(应用行为分析)、vb(语言行为)、视听动、感觉统合、RDI、社会融合等方法。开设中心聚合能力训练（视听动）、个别化训练、社交游戏活动、情景教学，并根据每个儿童的具体情况给予家长适当的指导,提升其综合能力,达到进入普通幼儿园,小学,融入社会的目的。

4.睦恩康复中心儿童康复感觉统合大运:对于前庭、本体觉等感统失调问题提供专业化的训练，提高身体各项机能，包含平衡感，松懈能力，肌力控制，身体协调，韵律方向及创新...

5.大米小米康复儿童康复视觉注意力:在完成视觉作业的过程中，规范孩子的书写，提高书写的速度，增强笔力及控制能力。良好的视觉处理能力能够帮助孩子快速的分析整理所看到的内容，同时提升视觉注意力的持续度，逐渐拉长孩子的写作业时间....

6.佑苗国际康复机构的教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。

小儿语迟不可怕，专业的康复训练帮助孩子有效提高语言能力，在线咨询或者拨打客服电话都可以。

以下重点介绍东方启音康复机构供您参考

儿童感统训练课程

一、您的孩子出现过类似的情形吗？

常见问题之一：好动、活动量大、易分心

常见问题之二：胆小

常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定

常见问题之四：左右边常搞不清楚

常见问题之五：语言发展不良

常见问题之六：挑食、偏食

常见问题之七：不喜欢拼图、剪纸游戏

常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)

常见问题之九：学习新事物能力不佳

常见问题之十：发展性运动障碍

二、面向人群：

早产儿、注意力缺陷障碍、感觉统合训练、脑瘫、自闭症谱系障碍、儿童发育迟缓

三、OT职能课程重点解决

●提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

●老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中

●孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础