盘点南充弱智儿童康复训练机构

优质口碑康复中心推荐

一般在年龄小的时候需要去医院或者教育结构进行早期的干预训练，提高社交能力,市面上的儿童康复机构非常多，师资力量也是参差不齐，这里推荐一些不错的康复机构，家长们可以考察甄选适合自己的，以下机构排名不分先后。

1.东方启音康复中心

2.七色光儿童孤独症

3.中童康复中心

4.大米小米康复

5.佑苗国际康复

6.子曰康复中心

7.雅恩健康康复中心

8.星空半步康复中心

口碑不错的康复中心介绍

1.东方启音康复中心是一家专业从事自闭症训练及特殊儿童早期干预机构，中心具备专业的师资力量和完善的训练设备，帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要儿童获得科学全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能；帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育方法，倡导社会，学习对这一部分儿童给予客观评价和接纳。

2.七色光儿童孤独症专业帮助2-7岁孤独症谱系，发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。语言比较好的孤独症孩子/已经可以说3个字以上的句子的孩子,日常生活中的活动都是学习新的词汇的机会。

3.中童康复中心是一家专门从事孤独症、阿斯伯格、轻度脑瘫、学习障碍、多动、注意力不集中、发育迟缓等方面的儿童康复与提升的训练机构，也是一家为家长提供康复咨询、倡导社会接纳与包容理念的服务平台。

4.大米小米康复服务对象：在阅读、语言、拼写、计算等方面存在明显学习障碍的；运动、语言、智力等方面发育迟缓的；多动、注意力不集中、自控力差的；情绪不稳定、爱哭发脾气、挑食、有攻击行为的；有交流社交障碍、喜欢重复刻板行为的；认知发展不平衡的；艾斯伯格；轻度脑瘫；孤独症。

5.佑苗国际康复是中残联31家孤独症定点康复机构之一，担负着国内外的自闭症、智障、语言障碍、学习障碍、脑瘫等特殊儿童的康复教育重任，并肩负着河南省、郑州市孤独症、智障等贫困儿童的抢救性康复工作，同时是全国残疾儿童的定点康复机构。中心拥有著名的专家顾问团队、专业的师资力量、独特的康复教学模式、有效的康复训练方法、先进的能力评估系统，成就了康达显著的教学训练效果和良好的家长口碑。

6.子曰康复中心言语评估1、言语治疗是强项、自然训练法和“视?听?动(动脑，动手，动口)精神统合语言训练法”是首创、提高社会性能力是目标，袖珍精灵融合教育是手段，走入社区化服务是方向，家庭支援是依托。2、利用国际最先进的理念及中国的传统文化的精髓丰富完善自然训练法，并在全国设立“星界联盟”，指导家长正确使用“自然训练法”。

优质康复中心优势所在

目前治疗自闭症没有特效药物，主要采用教育和训练的方法，使自闭症儿童的预后有显著的改善，年龄越小，改善的程度越高，但是琳琅满目的康复机构让家长不知道该如何下手，可以看看小编推荐的下面机构，家长需要可以直接咨询线上老师来做个推荐，线下去试听考察更好。

1.东方启音康复中心设施一流，拥有训练器具齐备的感觉统合训练馆和根据教学功能配备的*专训室、情景教室、艺术教室、认知教室等大小不同的训练教室；中心设备先进、教具齐备，专业齐备的教学用具和丰富多彩的儿童益智玩具，可以让儿童在接受系统训练的同时开心的游戏，享受幸福的童年。

2.七色光儿童孤独症由具有国际权威认可职业资格的资深教师采用PEP、ABLLS-R等先进的评估方法分别针对1-10岁的儿童进行系统、全面、精准的评估，内容涉及了儿童的语言，模仿，自理，游戏技巧，认知和肌肉运动等诸多方面。全面精准的入学评估可以对儿童当前的功能水平提供全面、客观评价，以制定出适应儿童个体条件的科学、系统的个性化治疗方案；阶段评估则用于过程监控，实时掌握儿童进展情况、及时调整教学方案，以取得最佳的治疗效果。

3.中童康复中心多感官训练：通过各种方式，对学生的包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激，同时通过创设良好的教学情境，有效地调动学生的视、听、味、嗅、触觉，使学生的多感官(眼、耳、口、鼻、肢体)受到信息的刺激，有助于学生用多感官的方式去吸收，去体验，从而全方位地开发包括“体能、识别、感官、音乐、语言、人格和社交”在内的七大潜能。

4.大米小米康复教学模式：VB-MAPP评估、PEP3评估、康达自然评估等系统：从模仿、知觉、大小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达、这自理、社交等9大方面了解评估自闭症儿童当前的能力、兴趣、个人长处、短处及特点，以决定其学习的需要，为编写其个别化训练(IEP)作依据。当训练到一定阶段后，再次评估掌握学生在训练中的进展及训练成效。

5.佑苗国际康复重在训练治疗，寻求康复与特殊教育的最佳契合点，不求数量求质量，不计名利计效果，以“诚信”为本，以“善爱”为准，以正能量传递为追求，以弘扬传统文化自强自律为准则，让家长明白自己的责任，相信只要努力，孩子就有希望，和家长一同寻找开启孩子心灵的密码，给他们一个美好的未来!

6.子曰康复中心智能言语训练是通过电脑仪器进行语言状况评估与康复训练。该训练采用动画教学模式，包含6大模块:语音康复、发声器官训练、听康复、视康复、口语表达和学习平台，内容全面丰富，可根据孩子的不同情况做针对性选择训练，并记录每次训练情况。OTO作业治疗是通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动等，促进感觉运动技巧的发展，使孩子掌握日常生活技能、提高生活自理能力。治疗中重视发挥父母的作用。

小儿语迟不可怕，专业的康复训练帮助孩子有效提高语言能力，在线咨询或者拨打客服电话都可以。

以下重点介绍东方启音康复机构供您参考

东方启音-ABA行为训练课程

什么是应用行为分析(ABA)？

应用行为分析(Applied Behavior Analysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。

应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。应用行为分析常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺陷多动障碍，认知缺损等。

STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT关键反应训练、FR常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

1、自闭症谱系障碍

言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

2、自闭症倾向儿童

异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

3、儿童发育迟缓

体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

课程优势

循证实践

科研认证

3大等级/6大维度

3大策略

系统化/标准化

本土化、为入园入学打好基础

基于孩子言语发展的课程体系

40年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用