心理咨询师证书哪个权威？哪个含金量高？

一位相貌长得”奇丑”的女孩,从小因为她的长相得了自闭症,变成了一个孤僻,不与人来往的人。长久下来,她不仅自己深感痛苦,还成了父母的心头病。邻居也因为她不好相处、不可理喻而不想与她接触,像躲麻风病人一样躲着她。这样一来,她就更加自怨自艾了。

有一天,当她经过河边时,边走边觉得人生乏味,一时悲从中来,就纵身跳进河里,以自尽寻求解脱。此时刚好有位得道高僧路过,看到此景,便奋不顾身地跳到河里将她救了起来。高僧慈祥地问:“姑娘年纪轻轻,为何轻生呢?”女孩把自己心中的痛苦全告诉了僧人。僧人了解她想投河自尽的原因后,告诉她说:“小姑娘,你有两条命,你自己的那条命在投河的那一时刻起就已经死了,另一条命是我给你的。从今往后,你的命是属于别人的,你必须为别人而活着。”

“丑女”经高僧点化后,似乎变了一个人,她主动去接近别人、帮助别人,完全忘记了自己的长相,周围的人因为受到了她的帮助,都渐渐对她有所改观,甚至渐渐喜欢她、感激他,她的父母也从新接纳了他。她也从新找回了自信,培养了乐观的态度,与别人和睦相处,最后终于找到了属于自己的幸福。

从这个故事中我们可以受到启发：相貌长得美丑其实并不是关键,问题在于自身的心态。一个人如果没有突出的优点和特长,那他的丑就会被凸显出来。相反,如果这个人有无人能及的优点,那他的丑也就自然被淡化了。

如果遇到类似的情况,家长可以做到以下几个方面:

1、经常鼓励、肯定孩子,给孩子自信。

2、告诉孩子,境由心造,相由心生。

3、鼓励孩子多读一些积极向上的书,书可以坚定人的信念,给人力量。

4、让孩子明白:一个人美丽、心态积极、平和,会有一种吸引人的魅力;一个人相貌平平,心态温和、乐观,会有一种和气善良的气质;一个人漂亮,但处事自私狭隘,会变得自私孤独。

况且美貌也会随着岁月流逝而褪色,难以青春永驻,而人所呈现出来的气质却可以由自己来塑造,这是人美的灵魂和核心所在,它比相貌的美更加爱可贵、更加时尚、更有社会价值。所以,人不必为了自己的长相不好而发愁,只要你提高文化修养,培养自己良好的性格、品行,你会是一个非常美丽的人。

优路教育教师王静，建筑工程学院讲师，优路特聘讲师，2010年起曾多次参与注册监理工程师的辅导工作，主讲《合同管理》课程，思维缜密，教学严谨,优路教育教师孙宝保，大学教授，主讲建设工程类执业资格考试辅导课程，深受广大学员好评，曾多次参与注册监理工程师职业水平考试的命题工作,主讲《法规》、《案例分析》。优路教育教师左红军，建造师行业，辅导泰斗,全国一二级建造师培训专家，实践经验丰富，理论功底深厚，对建筑类执业资格考试有很深的研究，主讲《建筑实务》，优路教育教师刘仁辉，哈尔滨工业大学教授、一级建造师培训专家，2005、2006、2007年连续3年全国一级建造师执业资格考试成员，主讲《建设工程法规及相关知识》。

与孩子进行良好的沟通,不但可以建立起亲密的亲子关系,而且能帮助孩子健康成长。 下面是小编为您整理的关于怎么和心理不健康的孩子沟通，希望对你有所帮助。

怎么和心理不健康的孩子沟通

家长首先对孩子温柔关爱与呵护，引导孩子多参加实践活动，多做事情。同时，家长也要多陪伴孩子，多与孩子交流沟通，遇到问题不要给孩子施加压力，也不要批评和呵责，要及时安慰孩子，肯定和赞扬孩子每取得的点滴进步;为孩子减压，让孩子感受到父母的依靠和温暖，给他支持，给他力量，让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量，因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。

在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑!

如何真正关注孩子的心理健康

随着社会的进步，父母对孩子的养育也更科学，从孕期开始就注重营养。生活水平提高了，孩子们吃好的穿好的，甚至出现了很多小神童，十几岁上大学，但是都半途辍学或学后平平。这是因为大家只重视了孩子的身体健康而忽视了心理健康，家长更应从哪些方面培养孩子的心理健康呢?

一、 爱与适当的爱

首先，父母要给孩子充足的爱。“爱”有十分丰富的内涵，如温暖、关怀、宽容、安慰、鼓励、奖赏、赞扬、信任、支持等。父母对幼儿的爱是心理健康中最宝贵的营养素。只有沐浴在爱的甘林下的幼儿才会有安全感，才能适应各种环境，学会与别人交往、形成活泼开朗的性格。

然而，独生子女的增多让很多爷爷奶奶对孩子有了过多的“爱”。由于娇惯，让孩子养成任性、依赖、自私的坏习惯。时下流行赏识教育，有的父母走向了极端，“严师出高徒”这句话已毫无意义，一味的夸奖致使孩子耐挫能力减弱。所以，适当的爱才能让孩子有充足的自信。

二、环境改变人生

现在住在高楼大厦中，门挨门住的近了，话少了心远了，也没有象祖辈们一样兄长们的嬉闹了。大家应带孩子走出去，寻找伙伴度过快乐童年。学习“孟母三迁”的精神，努力为孩子创造良好学习生活环境，与人交流，融入社会如何关注孩子心理健康?如何关注孩子心理健康?

三、沟通最重要

在现实生活中，虽然很多家长想了解孩子的内心感受，但无意中流露出的传统角色，会在与孩子进行沟通中造成障碍。比如有的家长以“指挥者”自居，他们在与孩子交谈时总是带有命令的口气;有些父母则像个“说教者”，喜欢唠叨，告诉孩子应该怎样不应该怎样;有些家长觉得自己比孩子聪明，在孩子面前摆出一副无所不知的样子，这样的态度也容易让孩子反感;有些父母则是批评者，他们的言语中常带有嘲笑、讽刺，或给孩子贴标签。

孩子自闭抑郁不愿和父母交流怎么办

1、促进青少年自我意识的发展，引导其形成正确的自我认识，增加其积极的情感体验。青少年辩证思维能力不完善，分析问题不全面，不客观。这样，很容易使其自信心不足，产生自卑心理。我们应该指导他们全面、客观、发展地看待自己，形成正确的自我评价。

2、父母要有正确的教养方式。第一，多鼓励孩子，多给予温暖，多理解，不要用成人的眼光和标准去指责孩子。第二，对孩子要尊重，尊重他们的需要、兴趣爱好，和孩子进行平等的交流。消除孩子过多的压力，正确的对待孩子的学习成绩。父母需要告诉孩子对待学习要有正确的学习态度，只要自己认真努力，不管结果怎样，都应该感到成功，不能气馁。

3、学校需要正确的教育理念。第一，教师要树立学生为主体的思想观念，公平的对待每一个学生，多关心、鼓励学生。第二，引导学生形成积极的同伴关系，教育学生要互相帮助，友爱。

4、对学生要积极关注。 对青少年多进行心理调整，设立专门的心理机构，学校要多注意学生的心理动态，及时发现，及时干预，开辟对学生进行心理教育的课程。开展形式多样的体验活动，帮助打开学生的心扉。

5、 努力增强自信心，引导进行积极的自我暗示，积极与他人交往。经常听到一些同学说自己这也不行那也不行，这是一种消极的自我暗示。它常常是导致学习、生活失败的最主要原因。所以，经常要保持这样一种信念 “我行”，恰到好处地自我暗示，消除自卑心理。