深圳课外文化课冲刺补习班
深圳新东方共设有10多种英语学习课程,满足不同年龄段学员的各种学习需求,丰富的课程体系,为每一位学员找到适合的学习方法。正版教材,目标明确:所有课程均是采用正规教材,力求严密的体系性、严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性,多方位保证你的学习知识和架构
新东方优能教育 课程体系
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目标班
为优秀学员量身打造,以学习重点、难点知识为载体,优能独特的教学法,帮助学员保持并提升学习效率和效果。
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好学班
针对基础知识进行巩固吸收;覆盖初中、高中的所有科目;适用于学习成绩中等或中等偏下的学员。
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专项班
针对高中学生学习中某个专项的学习难点进行集中突破。弥补学习中的短板;适合基础薄弱的学员。
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住宿班
适用于各类好学专项课程、全日制课程、假期课程。适用全国各地有上述需求的学员。
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志高班
适用优秀并有规划地进行学习的学生;覆盖初中、高中的所有科目。
初一数学下册:简单事件的概率教案
抛弃一枚硬币,落地的时候有二分之一的概率是正面或是反面,生活当中像这种可以划分概率大小的事情,我们都可以把它简称为简单事件的概率。这里我们一起来看看初一数学下册:简单事件的概率教案。
学习目标:
1.通过对生活中各种事件的判断,归纳出必然事件,不可能事件和随机事件的特点,并根据这些特点对有关事件做出准确判断。
2.历经实验操作、观察、思考和总结,归纳出三种事件的各自的本质属性,并抽象成数学概念。
3.通过“摸球”这样一个有趣的试验,形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力,了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。
重、难点:
1.随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确判断;
2.对随机事件发生的可能性大小的定性分析。
学习过程:
(一)学生预习 教师导学
学习课本P136-138,思考下列问题:
1.在一定条件下一定发生的事件,叫做 ;在一定条件下一定不会发生的事件,叫做 ; 和 统称为确定事件。
2.在一定条件下可能发生也可能不发生的事件,叫做 ,也称为 。
2.下列问题哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是随机事件?
(1)太阳从西边下山;
(2)某人的体温是100℃;
(3)a2+b2=-1(其中a,b都是有理数);
(4)水往低处流;
(5)13个人中,至少有两个人出生的月份相同;
(6)在装有3个球的布袋里摸出4个球。
3.填空:
确定事件
事件
(二)学生探究 教师引领
探究1:
5名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签,上面分别标有出场的序号1,2,3,4,5。小军首先抽签,他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机(任意)地取一根纸签。请考虑以下问题:
(1)抽到的序号是0,可能吗?这是什么事件?
(2)抽到的序号小于6,可能吗?这是什么事件?
(3)抽到的序号是1,可能吗?这是什么事件?
(4)你能列举与事件(3)相似的事件吗?
探究2:
小伟掷一个质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题,掷一次骰子,观察骰子向上的一面:
(1)出现的点数是7,可能吗?这是什么事件?
(2)出现的点数大于0,可能吗?这是什么事件?
(3)出现的点数是4,可能吗?这是什么事件?
(三)学生归纳 教师提炼:
1.怎样的事件称为随机事件?
2.随机事件与必然事件和不可能事件的区别在哪里?
探究3:
袋中装有4个黑球,2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出一个球。我们把“摸到白球”记为事件A,把“摸到黑球”记为事件B。事件A和事件B是随机事件吗?哪个事件发生的可能性大?
归纳:一般地,不确定事件发生的可能性是有大有小的。
练习:
1.20张卡片上分别写着1,2,3,…,20,从中任意抽出一张,号码是2的倍数与号码是3的倍数的可能性哪个大?
2.80件产品中,有50件一等品,20件二等品,10件三等品,从中任取一件,取到哪种产品的可能性最大?取到哪种产品的可能性最小?为什么?
3.一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样的球,其中4个白球,2个红球,3个黑球,其它都是黄球,从中任摸一个,摸中哪种球的可能性最大?
4.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比均为3:7。如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上,“落在海洋里”与“落在陆地上”哪个可能性更大?
(四)学生展示 教师激励
1.下列事件是必然事件的是( )
(A)打开电视机,正在转播足球比赛
(B)小麦的亩产量一定为1000公斤
(C)在只装有5个红球的袋中摸出1球是红球
(D)农历十五的晚上一定能看到圆月
2、下列说法正确的是( )
A.如果一件事发生的机会只有千万分之一,那么它就是不可能事件
B.如果一件事发生的机会达99.999%,那么它就是必然事件
C.如果一件事不是不可能事件,那么它就是必然事件
D.如果一件事不是必然事件,那么它就是不可能事件或随机事件
3、下列事件中,随机事件是( )
A.没有水分,种子仍能发芽 B.等腰三角形两个底角相等
C.从13张红桃扑克牌中任抽一张,是红桃A
D.从13张方块扑克牌中任抽一张,是红桃10
4.同时掷两枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,下列事件中是不可能发生的事件是( )
(A)点数之和为12 (B)点数之和小于3
(C)点数之和大于4且小于8 (D)点数之和为13
5.从一副扑克牌中任意抽出一张,则下列事件中可能性最大的是( )
(A)抽出一张红心 (B)抽出一张红色老K
(C)抽出一张梅花J (D)抽出一张不是Q的牌
6.下列事件:
(1 )袋中有5个红球,能摸到红球
(2)袋中有4个红球,1个白球,能摸到红球
(3)袋中有2个红球,3个白球,能摸到红球
(4)袋中有5个白球,能摸到红球
(3)打靶命中靶心;
(4)掷一次骰子,向上一面是3点;
(6)经过有信号灯的十字路口,遇见红灯;
(8)抛出的篮球会下落。
是必然事件, 是随机事件, 是不可能事件。
等到同学们进入初中以后,你们就会在数学里对于这些概率事件进行系统的认识,这里你们先看一看初一数学下册:简单事件的概率教案。
新东方服务管理
- 学习目标管理
首先**入学测试,初始成绩确认明确定位,了解自身问题,认同提升所需路径及措施.
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任课教师每日都会布置新任务和作业,学员每日有自习老师监督答疑并督促学员完成。
- 学习内容管理
任课教师将制定专属于每一位学员的学习计划,按照计划授课,每次课程后进行及时反馈。
- 学习结果管理
统一模考、个性化周测试、对知识及成绩进行逐一分析、对学习结果进行及时的反馈和沟通。
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