传媒艺考培训机构
播音主持、影视编导、影视表演等传媒艺考培训
校区:西安、广州、成都、重庆等多个地区
播音主持、影视编导、影视表演等传媒艺考培训
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年艺考的面试时间大概会在明年的2月陆续开始,编导类考试的面试分为初试和复试两大块。具体安排如下所示:
初试:回答考官提问; 复试:① 面试② 笔试
艺想天开艺术教育提示您编导面试过程有以下三大要素,请大家好好准备。
要素一:初试面试
编导专业的初试即回答考官提问,考生若想在初试的面试中脱颖而出,便应了解考官提问的目的与考察要点。
考察目的:
1、考察考生的知识面、知识深度
2、考察考生的思维能力和口头表述能力
3、考察考生的言谈举止、音容笑貌的文明程度。
考察内容:
1、事实政治 2、人生态度、3电视业务、4、文化知识、5、对形象化面积内容的感受力。
要求的综合素质:
社会责任感、敏锐的行为触觉、广博的文化知识、语言文字修养、敬业精神个人品德、团队精神。
要素二:复试面试
编导专业的复试一般可分为面试和笔试两大部分,而面试一般包含如下内容:
1、自我介绍(时间约1分钟)
2、回答考官提问
3、命题演讲(3分钟、可以到考场外准备8-10分钟)
命题演讲的考察目标:
1、心理素质 2、知识面 3、逻辑思维能力 4、辩证的观点、演讲的能力 6、记忆力
命题演讲的考试题型有两大类:
1、围绕一句话进行命题演讲
2、围绕一段材料进行命题演讲
3、命题讲故事
要素三:复试笔试
编导类专业的笔试一般情况可包含以下内容:
笔试:
1、影视片、电视节目分析(可以是电影、纪录片、电视栏目节目、专题片)
2、命题故事创作
3、编导创意(平面、电视、广播三选一)
影视片分析的要求:人物关系、故事情节的理解要准确,应具有较强的视像感受、记忆及整合能力。对人物性格、社会环境、人物命运须有深刻的阐释,具有较强的读解影视片主题的能力。熟悉影视艺术的独特元素(声音、光影、色彩等),在影视分析时能将这些元素与艺术形象的朔造过程相结合,表现出较好的影视专业能力。
命题故事创作要求:故事内容健康,立意新颖深刻,情节引人入胜。结构完整精巧,人物性格鲜明具体,陈述完整生动。
编导创意要求:内容健康,视听形象鲜明,蒙太奇合理流畅,声画结合方式新颖。
专家提示各位考生:对于编导类专业的艺术考生来说考生只有了解到考官的评选标准,才能更有针对性地复习应考。我们祝愿大家都能在编导专业的考试中取得理想的成绩。
运用四步法,帮考生顺利解决提分慢问题
所谓“靶向定位”是指依托庞大的数据资源,对艺考生与目标院校的分数差额进行切分,并根据艺考生自身对不同科目的偏重及知识点在高考中不同的分值比,进行学习规划。
培训中艺考生文化课冲刺班所谓“个性诊断”是指根据学生入学的测试结果,诊断出学生有没有偏科以及常考知识点的掌握程度如何,综合评定后制定出学生的提分曲线。
所谓”军事管理”指的是封闭式管理,远离市区,有利于学生学习;入学报到,第一天进行军训,之后每天严格遵守作息时间表进行学习。
培训中艺考生文化课冲刺班所谓“减法教学”指的是根据艺考生文化课时间紧、任务重的特点,精心打造艺考生专属课程,重点讲学生能得分、能提分的部分,并强化落实。
青木教育四清教学法:堂堂清——当堂知识点老师讲透,练习题答案老师讲清,堂堂清让考生弄懂每一道题,每一个公式;日日清——晚上安排任课老师晚自习,当天学习内容没搞日日清懂,晚自习可以再和老师探讨沟通,充分利用好每一节课的学习;周周清——每周进行周测,对本周知识归纳总结,落实到周周清卷面上成绩,看到自己的学习进步;月月清——每月进行综合性考试,对知识点深化讲解,掌月月清握高考考点,让考生考试不慌张青木教育机构优势:01教研团队;02精选师资;03共享教学;04共享教学全程关注;05衡中模式,青木教育特聘石家庄市一中退休教师作为教研团队,梳理高考文化课脉络,提炼高考考点,紧跟高考趋势,让学生轻松掌握高考,所有任课教师最少具备8年以上的高三教学经验,年龄不超过45岁,年富力强,让考生能听懂,能学会,能做题,能拿分。青木教育与省内的精英中学,衡水中学等名校共享教学内容和试卷体系,每一位考生都可以足不出户享受省内优质高考备考内容,与省内的精英中学,衡水中学甄选三年以上的教学经验的教师等名校共享教学内容和试卷体全程担任班主任,负责考生的学系,每一位考生都可以足不出习状态,学习进度,衣食起居等,户享受省内优质高考备考内容,24小时陪护考生度过高三备考期,让每一位学生在校期间得到充分的关注。
面向电视台、广播电台,及其他影视制作机构,培养具备广播电视节目策划,编导创作专业知识与技能,能够从事广播电视节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、节目主持人待方面工作的高级复合型人才。
本专业主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体、相关部门培养各类剧本创作、文案写作、艺术评论人才,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传等相关工作。
着眼于熟练掌握影视摄影技能,具有较强节目统筹能力,能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和摄影记者,毕业生主要在电视台,影视制作公司、网络视频部门,从事新闻摄影、广告摄影、摄影摄像以及编导工作。
致力于培养主流电视传媒机构,为主流节目提供、色彩、字幕、动画、节目编辑、声效编辑、后期特效制作、节目录制、网络宣传等。就业方向主要是各级电台电视台,各类传媒机构,大型制作公司等。
主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体,相关部门培养各类剧本创作,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传、编辑等相关工作。
本专业为电视广播媒体、新媒体,以及其他传媒机构培养节目策划与创意、节目创作与制作等工作的专业人才。是应传媒事业发展.综合特色的艺术类专业,培养现代传媒所需要的专业的媒体“创意人”
根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素进行综合评测,依据评测结果,从专业选择、学习规划、报考意向等方面为学员量身设计考学计划方案...
与*戏剧学院、北京电影学院及国内各主要艺术类院校和综合类院校有着良好的合作关系,为考生及时、准确地提供有针对性的考试信息,并根据学习进度进行专业的模拟考试演习,有着完善的备考交流、咨询服务系统。...
入学由各专业老师进行潜力评估测试,根据个人能力情况提供优专业选择方案
教师团队成员皆毕业于传媒类五大院校,拥有至少三年以上教学经验,历届学生考入各类艺术名校
教学设施:全方位采用智能化教学设备,教学楼WI-FI覆盖
定期组织在校学生参与各类校园文化活动,经典电影模拍、结业汇报大戏、成人礼
致力打造传媒艺考生态发展系统,不仅有考学培训,更会在学员后续的就业方向
倡导师生思想的交流碰撞,在追索艺术的路上,从来没有绝对的对与错,学生能够大胆的提出质疑
对艺术教育**大的信念来源于我们所立足的艺术情怀,不单是锲而不舍的探索精神,更重要的是立足本源
各专业老师授课严谨专业,教学方式独具特色,竭诚为学生提供更为轻松的艺术学习氛围