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小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目，一般由录取单位老师现场出题，应试者当场表演。大约在80年代初，由于春节联欢晚会的媒介，小品作为*的节目参与到演出中。因其活泼、诙谐的表演形式倍受观众的喜爱而一枝独秀。为了拓宽演员表的创作思维、形象思维，发掘演员的想像力和创造力，在观察生活、观察人物训练这个阶段同时要加入生活讲述小品的训练。演员要热爱生活，要善于对生活做细致的观察、动心的体验，尤其要对生活有独特的发现。倘若你是一位对生活漠不关心的人，那就不可能干演员这一行。在演员进行表演学习的早期，就要通过不同的手段及引导让演员对待生活要有真情和深情，学会对生活细致地观察、动心地体验。

小品的定义

小品是根据自己亲身经历或直接参与的生活按照表演小品的要求，经过大量的回忆，细致的搜索，找出人物，理清事件，经过排列、筛选、理顺逻辑顺序及人物走向而构思成的表演小品。观察生活小品来源于生活中的真实观察，生活讲述小品的来源是自己亲身经历并参与的真实存在。两者要求的都是人化、自然化、生活化、性格化。

小品训练的目的

在学习表演过的程中为什么要以生活为基础做综合训练的小品的呢？其实以生活为基础做综合训练的小品一般的都不求题材的重大，不求冲突尖锐和情节的完整，但要注意防止人为的“戏剧性”和司空见惯的陈旧的表现方式。在反映生活及透露生活的意蕴上，是一叶而知秋。对于追求质朴生活的这类小品，要求小品的结构和表演根植于生活，有浓厚的生活气息。对于属于某种风格化的小品，则要求有诗的逻辑的真实和丰富的艺术想像。在生活讲述小品的训练中，演员要充分对自己的精力进行挖掘，从而产生很多优秀的作品。

比如，一个演员回忆起自己的一位患有脑瘫疾病的亲戚，为了能够再现这个亲戚的生活，她特意让家长从家里寄来关于这位亲戚的照片等资料进行揣摩加工，最终形成了一个令观众十分感动的反映亲情的小品。再比如，一位男演员回忆起高考的日子与母亲的一段生动的生活，喜欢足球的他不愿意高考，想报考体育院校，而望子成龙的母亲却希望孩子能够读一个正正经经的大学。为了在舞台上再现这一段生活，他把规定情境特殊化，把矛盾放在一次模拟考试之后展现，考得不好的儿子希望通过欺骗母亲而达到在考卷上签字的目的，而被母亲识破后终于对母亲说出了心里话，展现了两代人观念上的差异和浓浓的母子情。

小品特点

短小精悍，情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。

幽默风趣，滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料，让人在笑声中受到启发，得到教益。

雅俗共赏，题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象，都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华，在舞台上进行演出。

贴近生活，角度新颖，语言精练，感染力强，这是小品创作的基本要求。

针砭时弊，内含哲理。透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。

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