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艺考在即，小编请来了表演专业老师为考生做详细的考前辅导。今天，老师与大家分享的是表演专业考试中的三试。

　　三试中的表演考试，会比初试、复试严格细致很多，对考生的表演素质也要进行多方面的考核。命题的重点将会放在双人小品上，集体小品在三试中仍会进行，但多偏重于表演元素的考查。

　　考官一般会将考生分为十人或二十人一组，要求大家做一些模拟练习或者戏剧游戏，以此对考生的信念力、想象力、模仿力、节奏感等表演元素进行重点考查。通过这些，一方面能够继续考查考生，一方面也能继续帮助考生热身和放松，从而让考生在良好的状态中进入双人小品的考查。

　　双人小品的命题，通常都是命题小组经过对考生初试与复试的两轮考查后，在对考生有了一定了解的基础上，根据不同考生的综合素质进行的有针对性的命题。比如考官想进一步挖掘某个考生的想象力，可能就会针对这一点进行重点命题；如果考官想了解考生的幽默感，那么命题的方向就会偏幽默；如果一个考生各个方面素质都不错，唯一缺乏的是爆发力，那么考官对这个考生的命题重点就会放在爆发力这一方面。总之，三试的表演考试，考官尽量想看到每个考生全面展示自己的才华，以此来判断该考生的表演素质是否适合从事表演专业的学习。

　　双人小品的命题形式多种多样，历年来常见的形式，有动作命题：如“约会”、“邂逅”、“讨账”、“送礼”等；道具命题：如“半封信”、“半张照片”、“药方”、“录取通知书”等；一句话命题：如“笑一个”、“别理我，烦着呢”、“给我滚出去”等；成语命题：如“不速之客”、“冤家路窄”、“同病相怜”、“忍无可忍”等。除以上四种题型外，考官还会针对不同考生的情况随机变化命题，以达到充分挖掘考生表演潜质的目的。

　　针对动作命题，考生在构思的时候，一定要抓住三要素：“为什么做”、“做什么”和“怎么做”，围绕命题中的关键动作展开想象，按生活逻辑来结构情节。

　　针对道具命题，一定要围绕道具展开合理想象。道具在小品中应起到推动事件发展、改变人物命运的作用。

　　针对一句话命题，首先要确定说这一句话时的语气。因为通常命题给出的一句话是不带标点符号，不含任何感情色彩的。那么用何种语气和口吻说这一句话，就决定了你这一句话所表达意思的感情色彩。在确定了说这一句话的口气后，考生就可以围绕这一句话所表达的意思来展开合理的想象与构思了。谁来说这句话，放在什么时候说，都是完成一句话命题的关键。这句话不宜说得过早，切忌一开场就把这句话说了，后面的情节发展却跟这句没关系，导致跑题。把这句话放在开头不是不可以，但是考生在表演上一定要有能力把它承续下来，并且能充分挖掘这句话中所蕴含的矛盾冲突点。专家建议，最好把这句话安排在不得不说，非说不可的地方说出来，或者把这句话作为结尾点题也很好。

　　不管面对哪一种命题方式，需要提醒大家的是，一定要注意塑造人物形象，表演专业首先应考虑的是演人，而不是演事

相对于普通考生来说，艺考生补专业课占用大部分时间和精力，文化课基础薄弱，一些家长和学生盲目跟风，盲目做题，那么艺术生应该如何进行文化课备考呢？建议：一定要在老师的指导下有针对性的进行复习，高考题虽然年年不同，但是一定有规律可循，有些知识点是必考的，找准切入点，文化成绩一定不会差，，考生需制定学习计划时，要结合自身实际情况多听取老师的意见，依照学习计划复习时，切记不要追求面面俱到青木教育机构优势：01教研团队；02精选师资；03共享教学；04共享教学全程关注；05衡中模式，青木教育特聘石家庄市一中退休教师作为教研团队，梳理高考文化课脉络，提炼高考考点，紧跟高考趋势，让学生轻松掌握高考，所有任课教师最少具备8年以上的高三教学经验，年龄不超过45岁，年富力强，让考生能听懂，能学会，能做题，能拿分。青木教育与省内的精英中学，衡水中学等名校共享教学内容和试卷体系，每一位考生都可以足不出户享受省内优质高考备考内容，与省内的精英中学，衡水中学甄选三年以上的教学经验的教师等名校共享教学内容和试卷体全程担任班主任，负责考生的学系，每一位考生都可以足不出习状态，学习进度，衣食起居等，户享受省内优质高考备考内容，24小时陪护考生度过高三备考期，让每一位学生在校期间得到充分的关注。