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口语:纠正语音最重要
面对雅思考试,最让中国考生纠结犯难的莫过于口语考试了。中国式的“哑巴英语”,让考生们在备战雅思时,真可谓吃尽了苦头。为了克服这个问题,考生们想尽一切可能的练习方法帮助自己尽快巴托困境。无论是大量跟读练习还是高价找外教老师帮忙,考生和家长们不遗余力的付出。然后,考生们不知道的是,他们的这种盲目练习,才真是踏进了口语学习两大误区:盲目跟读课文与录音。
想要在最短时间内摆脱口语的困扰,首先要对口语进行客观、合理地分类:一是标准的发音;二是准确地表达。那么如何才能练就这两项本领呢?
分析大部分同学存在的误区:一是盲目地读课文,认为这就是练习口语;二是盲目地跟读光盘、磁带,认为只要跟读就能够纠正发音。
如何纠正语音?
我相信这是众多同学和家长非常烦恼的事情—练了半天但就是没有效果。起初练习语音的方法非常简单,就是到书店买本书,然后跟着磁带盲目地读。其结果是考生自己一个音,原音一个音,怎么模仿都不像。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但丝毫没见进步,为何?道理很简单,我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的,人家问:“WhatcanIdoforyou?”我们不能简单地回答成“Apple”,而是应该说成“I’mlookin’forsomeapples.”因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听,一旦放在句子中便无法体现。
衡量语音好坏的唯一标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”:连读、失去爆破、弱读。比如,onit不应读成【on】【It】,而应读成【o】【nI】【t】,同样,firsttime中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读“mustbe”中的【t】不读出声,读“couldbe”中的【d】彻底消失。因此,与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上,倒不如学习如何读好句子,毕竟这才是根本。
如何用英语准确表达自己的思想呢?首先要对口语进行分类。口语共分为三块:情景式口语、描述式口语、思辨式口语。要明确自己需要提高哪方面,然后再去练习。
1.情景式口语就是用英语进行日常的交流,这里要注意小词的运用。比如“深红色很适合你。”许多同学会说成“Darkredfitsyou.”其实是“Darkredbecomesyou.”其中“become”是颜色配人的意思;“价钱写在标签上。”许多同学会说成“Thepriceiswrittenonthetag.”其实是“Thepriceismarkedonthetag.”,因此要注意细节的把握。
2.描述式口语就是用英语描述一个事物。比如“amemberofyourfamilyyoulikemost”就是典型地用英语描述一个人。而多数同学也只会用“beautiful”、“handsome”、“kind”这样的词进行空洞地描述,殊不知像“bushyeyebrows”(浓眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝,而是能够准确表达自我真实感受。
3.思辨式口语就是用英语就某一问题进行自我观点的阐述。比如“SomepeoplethinkTVhasapositiveeffectonoursocietywhileothersholdtheoppositeopinion.Whatdoyouthinkandexplainwhy.”这就是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时,许多同学会说“Ithink”或“inmyopinion”。但有更好的说法如“FranklyIthink…”、“Imean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”,还可以用“I’mwithyouonthat.”、“I’mnotsosurereally.”来更好地表达。
因此,学习口语首先要明确自己哪方面需要加强,然后再“对症下药”。同时要注意加强听说读写四项能力共同提高,毕竟阅读、写作、词汇、语法是口语能力提高的重要前提保证,而“新概念”这套经典课本则是我们练就听说读写最为合适的教材之一。夯实功底乃练就英语口语之根本,盲目地练习英语口语,只会事倍功半。
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