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初中其实是孩子很关键的一个年龄段，这个时候的孩子的世界观差不多成型，还不稳固，很容易受到外界的影响，因此家长在对待这个时间段的孩子时更要注重引导，一旦孩子有走向错误倾向的可能，家长就要及时发现和制止，例如，发现孩子有特别严重的网瘾，这个时候家长一定要采取相应的措施。

学校专注青少年叛逆引导10余年，全方位帮助孩子改善不良习惯，一对一心理辅导，针对孩子的心理问题进行的个性化探讨，每个孩子的内心世界都是不同的，对社会和生活的认知也是层次不齐的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界，从而定制专业的教学方案，孩子入学,专业心理老师一对一心理辅导, 心灵沟通，发掘孩子叛逆问题根源,定制专业的教学方案...

中学生厌学心理成因及的干预措施？

中学生厌学心理成因及的干预措施？

义务教育阶段的学生，随着年龄的增长，厌学现象日益严重。尤其到了初中阶段，由于学习科目的增加，学习的压力随之增大，进而导致中学生厌学心理尤为突出。其表现为学习效率低下，对老师产生敌意，忽视父母的说教，逃避学习，缺乏自信等。长期厌学还严重影响了儿童的身心健康。近几年来，作者对中学生厌学现象的成因和干预措施进行了较深入的探讨。

初中学生厌学心理的成因分析内因往往通过事物的表象来反映，换句话说，学生厌学的心理，总是通过他们的言行暴露于外。对学习感到厌烦的感觉。当学生产生厌学心理时，他们首先失去了学习兴趣。如上课时思想不集中，做小动作，偷偷摸摸，敷衍了事，甚至不完成老师布置的学习任务，对待老师的教导就像耳旁风。这一现象引起的连锁反应是考试成绩直线下降，把学习当作一种巨大的负担。 缺乏自信；厌学的学生有一个共同的特点，他们对生活缺乏自信，自我价值感不强，认为自己在各个方面都比不上其他同学。上课时，老师的提问没有回答，自信心不足，怕答错题，被人嘲笑，长此以往，这种学生自信心就会严重缺乏，自卑情绪就会转变成厌学心理。对父母有一种逆反行为。有厌学情绪的孩子，在家庭中表现为不愿意和父母亲近，向父母询问学习情况，默默地应付或转移话题，或易怒。此外，对父母的紧逼，导致极端行为离家出走，极易做出危害社会的事情。对教师有一种厌恶的行为。大学生产生厌学情绪，不仅表现为讨厌学习，而且还会与教师产生严重的对抗关系，顶撞教师，讨厌教师，扰乱课堂教学秩序，甚至出现结伙逃课的情况。

中学生产生厌学心理的原因及对策。造成中学生厌学心理的原因很多，既有学校的原因，也有家庭的原因，还有社会的原因。第一，社会环境因素。随著社会经济的发展，人们的心理有些浮躁。大人们的一些错误的想法充斥了孩子们的心灵，比如拜金主义和享乐主义对学生的影响最大。另外，网吧、KTV等娱乐经营场所对未成年人不加限制。这类现象扭曲了学生正确的三观形成。二、家庭影响因素。经常有人说，家长是孩子的第一任老师。这个过程从一个侧面说明了家庭对孩子的成长有着重要的影响。所以，家庭对教育的重视程度和教育方式，都能对中学生的厌学心理形成一定的影响。此外，家庭关系不和谐或家庭破裂，都会对孩子的心灵造成创伤，也会使孩子产生厌学的心理。

三是学校的教育因素。事实上，学校教育中仍然存在着“重智”现象。校方和老师只注重学生的学业成绩，德育工作流于形式，开展的德育活动蜻蜓点水般地展开。将升学率看作是学校社会知名度的提高率，结果导致教师只传授知识而不培养人才，大搞题海战术，考试排名制，学生成绩与教师绩效挂钩。这样的高压态势下，学生整天处于一种超负荷的高强度学习状态，那种刚进初中的强烈的好奇心和求知欲，以及对初中学习生活的满腔热情被扼杀，学生完全丧失了学习的兴趣。总之，做好中学生的心理教育与教育教学活动的整合，对学生的健康成长有着重要的意义。为此，教师及有关人员应做好中学生心理健康影响因素的分析工作，积极运用心理教育手段，避免和纠正学生产生的厌学心理，提高中学生的生活和学习质量，为发展儿童教育提供充分的心理支持。青春励志教育学校叛逆教育学校

学校主要针对网瘾、叛逆、古怪、逃学厌学、自闭、早恋、懒惰、抽烟、喝酒、打架、亲情冷漠、离家出走、脾气暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏计划性和主动性等问题的青少年群体提供专业、严格、系统的特色教育，拥有一批专业的教练团队和培训导师，并且采用包括中国传统文化教育、西方心理学教育、感恩励志教育、行为习惯养成教育、部队军校管理教育模式和体验式素质拓展等众多国内外先进的特色教育理念与方式，帮助青少年群体健康成长，为家长解忧，为社会解压，赢得了政府、家长和广大青少年学子的一致认可与好评。

家长选择叛逆学校的时候，一定要多家考察，多方打听，以确保机构的正规性和孩子的安全性，一切为了孩子，为了孩子一切！小编推荐的叛逆学校，家长们也可以通过添加小编微信详细了解，必要的情况下到校区考察。