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盘点一览!乌鲁木齐叛逆青少年特殊教育学校一览

机构:山东叛逆管教学校 时间:2024-06-26 16:19:24 点击:31

一、机构简介

1、是一家正规专业叛逆孩子教育基地,我校在教育局备案监管,教育公安工商各部门共同监管的叛逆管教学校,是一家专业矫正孩子的思想及行为习惯为主的素质教育学校,帮助孩子成功蜕变,收到家长和社会的高度认可。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校,帮助了很多孩子成功蜕变,早日回归社会,找到人生的意义。

2、是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构,作为一家专业的男女孩叛逆网瘾管教学校,青少年戒网瘾特训学校校园环境优雅,师资力量雄厚,全封闭军事化管理,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门备案齐全,合法合规,家长更放心。

3、采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式,通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变,并且持续跟踪家庭教育问题,对父母进行教育指导和纠正。作为一家专业的叛逆青少年全封闭教育机构,青少年戒网瘾特训学校架起父母与孩子心灵沟通的桥梁;通过专业的军事化训练,增强体质,培养孩子不怕吃苦,和军人一样勤奋自强的刚硬作风;通过劳动体验课让孩子提升自我保护能力,提高自我管理能力,提高自理自立能力,改善磨蹭、拖拉等习惯,学会磨练毅力、战胜困难;通过文化课辅导以及法制教育让孩子-尊敬长辈、尊重朋友,学习军纪,学法懂法、自救保护、防震训练、紧急集合等提高孩子的法律素质;让孩子成为成为懂感恩,有修养,有志气,有才华的人。青少戒网瘾学校学生入校即签订合同保证效果,后期可免费复训,多年来,孩子转变率在99%,稳定率也保持在95%以上。

二、相关知识

1、叛逆封闭特训学校通常是一种专门针对叛逆青少年的学校,通过提供专业、全面的教育和心理辅导来纠正学生的不良行为和习惯。全封闭式管理:这类学校通常采取全封闭式管理,以防止学生逃学或离校。学生和教职员工在学校内共同生活和学习和接受训练。

2、叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望,做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年,往往不喜欢按照别人说的去做,对父母、师长的谈话感到厌烦,对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

3、叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”,其*意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。同时,他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于*的态度。

三、机构优势

1、24小时远程视频监控:实施透明化管理,邀请家长监督教学,随时可以看到孩子在校画面,可以看到孩子的表现;后续跟踪教育:不定期回访,学生毕业2年内如有反弹,可免学费再教育。

2、学校交通便利,环境优美,设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等体育场馆齐全,是一所高标准拓展训练基地的学校。以及学习室、宿舍、学生食堂和音乐体育室;学校定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专题讲座。

3、学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成,适合学生多方位的发展体验,沉浸式生活体验,帮助孩子走出迷途,早日回归家庭;透明管理:我们还采用透明管理的远程监控教学,有24小时的视频监控,让家长可以通过监控APP随时了解孩子动向,更放心。

叛逆青少年特训学校

军事化素质学校能解决孩子们的这些问题

孩子们存在的共同点·COMMON POINT

  • 热爱军旅生活

    渴望感受军旅生涯

  • 拖拉、散漫

    无时间观念,自理能力差

  • 注意力不集中

    做事不专注,效率不高

  • 以自我为中心

    缺乏尊重和感恩意识

  • 生活习惯不规律

    儿时生活规律,长大自控力差

  • 欠缺团队精神

    无分享、不懂团队协作

  • 行动力不够

    不能持之以恒的坚持

  • 沉迷电子产品

    自我封闭,缺乏与他人沟通

叛逆青少年特训学校

以上是小编整理的关于盘点一览!乌鲁木齐叛逆青少年特殊教育学校一览的一些相关内容,厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。