南通儿童自闭症的症状有哪些

许多孩子存在这么一种情况，口腔肌肉发育良好，气息也没有问题，也能够主动表达；但是发音却很不标准，例如“p”音会发出“b”音，“f”音会发成“h”音等。这令家长感到非常苦恼。　　其中也原因也是多种多样的，但最主要的原因还是孩子不能准确、灵活的运用口腔肌肉和气息，形成所要发出音的准备状态。　　通过我们被动式的构音手法，先让孩子感受到正确发音所需要具备的准备状态，再引导孩子主动运用正确的发音状态，循序渐进，持之以恒，那么孩子发音不清的问题就能迎刃而解。　　被动式的构音手法是在家庭中就可以实现的，我们就以“p”音为例，我们需要孩子正确发出“p”音，那么就需要孩子能够正确的运用气息，运用更为强烈的气流。　　那么我们可以用双手的大拇指向下按压鼻子，注意要用指心，不能用指尖按压；同时用双手的倒数三个手指托住下巴，双手的食指向上顶住下唇；让孩子憋住气，大概持续五秒，然后松开，引导孩子发出“p”音。　　每天大概练习五次，还可以配合哈气一起训练。逐渐将被动式构音向主动式发音过渡，正确过渡的时机可以向专业的言语服务师咨询。配合专业言语服务师的指导，运用发音胶片并制定合理的家庭训练计划，能够更加有效快速的纠正孩子发音不清的问题，在家庭中轻松实现标准发音。　　东方启音所做的一切的核心就是我们的学前课程-不基于一套理论适于所有的学生方法，而是基于对每一个孩子的独特性和具体发展需求。我们的启蒙教育方法让孩子产生对学习的热爱。年幼的小孩不会因为被教而学习。他们学习到的东西是通过做，通过行动、关系、需求、机遇和重复。　　原创不易，转载请注明出处，否则将追究法律责任！！！　　（文章来自：www.dfqy.com）

对宝宝来说，最有用的说话方式就是让父母营造一种交谈和交流的氛围。他们可以利用任何时间与宝宝交谈，用柔和而感性的语言给他讲故事。即使在大多数情况下，也只是爸爸妈妈的“自言自语”。与宝宝交谈时，家长不妨适时行动，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有反应，他可以“喋喋不休”，用肢体语言来表达他的意思。你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对这些宝宝来说，父母不在乎他说得好不好，也不急于纠正他的语言问题，这样才能培养他说话的自信，让他体会到表达的快乐，这比什么都重要。