赣州十大儿童感统训练机构排名
康语学习优势
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康语感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
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康语社交情感游戏
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
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康语小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
锻炼宝宝人际交往智能的亲子小游戏_社会交往_孤独症网
宝宝在人际交往方面落后于其他同龄小朋友，常常会让家长感到焦急万分，别急，这些亲子小游戏将会帮助孩子锻炼人际交往能力。
打电话
游戏准备：
玩具电话或手机两部。
游戏过程：
妈妈在玩具电话上拨号码，电话发出“叮叮叮”的响声，宝宝拿起另一头的电话与妈妈对话。
妈妈与宝宝进行对话，对话内容可以根据条件自行编写。注意电话里的礼貌用语，如“你好”“再见”等。
一轮游戏结束后，妈妈和宝宝位置交换，宝宝打电话，妈妈接电话，更换对话内容。
游戏目的：
孩子的口头语言能力是在日常对话中逐渐发展的，通过与妈妈的电话对话游戏，可使孩子的语言能力得到规范与提高。
小小主人
游戏准备：
果盘、拖鞋等待客物品。
游戏过程：
让孩子当一家之主，邀请客人来家里做客，爸爸或妈妈扮演客人。
客人站在门外敲门，孩子微笑着开门邀请客人进来，对客人表示欢迎，贴心递上拖鞋。
邀请客人坐下，端来果盘请客人品尝。
带客人参观房间，指点上厕所的地点等，拿出玩具与客人分享。
客人坐客完毕，送客人走出大门，对客人说“再见，欢迎下次再来”。
关好门，收拾拖鞋、果盘等。
游戏目的：
通过游戏让孩子了解接待客人的基本过程和礼仪，提高孩子的交往能力。
照顾妈妈
游戏准备：
开水杯，药丸，毛毯。
游戏过程：
妈妈假装生病，躺在沙发上。
宝宝询问妈妈怎么了，哪里不舒服，妈妈回答。
宝宝问妈妈想要什么帮助，妈妈回答要吃药，孩子给妈妈端来开水和药丸。
妈妈吃下药后，宝宝问妈妈还需要什么帮助。
妈妈回答孩子说有点冷，孩子取来毛毯替妈妈盖上。
在孩子的精心照顾下，妈妈的病好了。
妈妈向孩子表达感谢和爱意，注意运用“谢谢”，“爱你”等词语，孩子也表达对妈妈的爱。
游戏目的：
通过此游戏让孩子学会提问和倾听，并懂得照顾人。
问路
游戏准备：
地图、路标等(也可以不必准备)。
游戏过程：
孩子扮演迷路的路人，妈妈扮演路过的人或书报亭的阿姨。
孩子礼貌地提问：“请问阿姨，XXX馆在哪里?”
妈妈不明白XXX馆是什么，要孩子具体描述一下。
孩子描述出该建筑物的形状、颜色、高度、路标等。
妈妈明白了孩子的需要，为孩子指明道路。
孩子重复妈妈的话，或假装掏出笔记下。
孩子感谢妈妈为其指引路，表达自己的谢意并礼貌告别。
游戏目的：
通过问路的游戏让孩子清楚表达出自己的需求，学习需要帮助时的礼貌用语和获得帮助后表达谢意的用语。
结识新朋友
游戏准备：
玩具、小礼物等。
游戏过程：
宝宝和妈妈、爸爸都是在游乐场玩耍的小朋友，宝宝想结识新的朋友。
宝宝走到妈妈身边，说：“你好，我想认识你做新朋友。”妈妈回应;宝宝再找爸爸做朋友。
家长和宝宝一起唱《找朋友》的歌曲，边唱边拉宝宝的手完成动作表演。
“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼来点点头(动作：点头)，我们都是好朋友(动作：握手)。”
结识新朋友后，宝宝和爸爸妈妈互换礼物，表达对新朋友的欢迎。
互相亲吻和拥抱，表达对新朋友的喜爱。
宝宝要回家了，对新朋友说再见，并欢迎他们以后到家里来做客。
游戏目的：
通过游戏和歌曲，让孩子知道结识新朋友的方式和礼仪。
儿童康复训练机构排名
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