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上海斯坦球少儿编程
斯坦星球隶属于“上海立爱教育科技有限公司”。借鉴北美STEM教育理念和实践，精研打磨出一套整合式STEM课程。该课程面向3-16岁青少儿提供系统化的“科创”和“编程”学习指导，具体涵盖机器人编程、科学实验、机械工程、创新发明、户外研学、科创玩具等丰富学习内容。斯坦星球目前在全*有130家学习中心，惠及数万名学员！
斯坦星球一直以来秉承“对孩子有利，为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，立志成为中国儿童STEM教育的优质品牌。
全国60+城市，130+学习中心
斯星球面向3-16岁儿,提供多元创新科技类课程涵盖Scratch编程、Python AI人工智能信噢C++.VEX机器人、科创发明、积木拼搭、科学实验、科创发明、3D抑无人机、户外研学科创玩具等内容,满足路阶段学习需求。
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斯坦星球少儿编程
开班形式：滚动式开班
斯坦星球作为国内较早一批做STEM教育的开拓者，自2015年成立以来，以星火燎原之势将STEM学习热潮席卷全国，惠及数万名中国孩子！ 截至目前，斯坦星球在全国60多个城市已开设了130家学习中心，在STEM教育领域具备优秀的研发实力和教学口碑。
学员评价：
- 晁女士：从前年孩子小学一年级开始 ,到现在已经学习第3年了。因为我从事IT行业的,我会对孩子讲行业的知识,孩子受家里言传身教的影响很深。后来,孩子参加了机构举办的户外乐高活动,发现他对这方面很感兴趣,所以在前年就为他报了班。
- 欧阳先生：本来只是试着给孩子报班，几天后教他的少儿编程老师也非常有耐心,后来老师就干脆带着他去到他的办公室里边玩乐高。老师们也告诉我说,我家小孩很特别,他对乐高上特别有耐心,能花3-4小时的时间专注在这上面。这点让我挺惊讶的,因为他在做其他事情上没有那么够耐心。
- 林先生：他最开始学的是WEDO和EV3 ,从基础到高阶扩展,从图形化的到通过传感器的和机器人互动,如今已经涉及到编程了。如今他现在学了Python ,这种文本形式的编程其实有人是觉得枯燥的。但这些东西对他的思维有很大帮助。如果逻辑思维强,我相信对他的综合学习是有非常强的促进作用的。
学少儿编程能改变孩子什么
让孩子不再沉溺于玩游戏。
技术的迅猛发展对人们的生活产生了最直接的影响：手机。如今，手机对每个人来说都是必不可少的，儿童也不例外。但这也面临着很大的隐患：孩子有了手机可以更好的沟通，但手机中的各种游戏却会影响孩子的学习，甚至会让孩子沉迷于游戏之中。许多家长面对这种困扰，表示深感无奈。但编程可以让孩子把游戏的沉溺转变成探索游戏的发展。儿童可参与游戏开发设计，对游戏进行编程，对游戏有全新的理解。
儿童在学习编程的过程中，只需通过简单的指令和程序编写，就可以在计算机界面上编写出各种各样的图画和动画，甚至还可以制作出小游戏，与其他小朋友共享。透过「玩」程式，孩子的注意力会从游戏转移，变成「玩」「学」。程序设计使孩子有了“上帝的视角”，可以在短时间内摆脱游戏成瘾。
培养学生的数学思维和逻辑能力。
有数学和逻辑两种编程基础。逻辑推理能力，是儿童发展的一种基本能力，是文理各方面的重要基础。儿童编程，可能是第一次在儿童中正式、系统地进行逻辑方面的训练。
逻辑学变数：起始点为逻辑变数或事件的真伪。对与错是逻辑世界的两个基本值。
对比逻辑：对于使用对比判断的逻辑来说，是指儿童具有直接经验并能学到大于、等于或小于三种基本逻辑判断。
逻辑学控制：然后是一系列逻辑控制，包括条件判断，循环控制和等待。这是儿童编程中最基本的逻辑控制语句，也是最基本的逻辑思维训练工具。
因此，在儿童编程中，逻辑思维训练是一项基础训练，这也是程序设计和计算机科学方向的一个基本核心特征。孩子会在大量的问题解决和任务控制中，形成系统的逻辑解决方案，突出锻炼孩子的逻辑思维能力。这样的逻辑训练强度，是其他活动无法与之相比的。
改变孩子在学习上的粗心大意。
儿童学编程对他们集中注意力有很大的帮助。在编程的世界里，你输入的标点符号越多，程序就越乱，无法运行，更不用说逻辑分析了。孩子面对学习上的错误，容易得过且过，而在编程的世界里却不能养成这个习惯，这对孩子将来的学习、考试，甚至将来的工作和生活都有很大的影响。
孩子们需要在编程的世界里不断地优化和调试程序，直到找到最好的解决方案。例如上面的例子，就是让孩子对现有代码进行修改，培养他们的错误纠正能力和*性思维。
