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上海斯坦球少儿编程
斯坦星球隶属于“上海立爱教育科技有限公司”。借鉴北美STEM教育理念和实践，精研打磨出一套整合式STEM课程。该课程面向3-16岁青少儿提供系统化的“科创”和“编程”学习指导，具体涵盖机器人编程、科学实验、机械工程、创新发明、户外研学、科创玩具等丰富学习内容。斯坦星球目前在全*有130家学习中心，惠及数万名学员！
斯坦星球一直以来秉承“对孩子有利，为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，立志成为中国儿童STEM教育的优质品牌。
全国60+城市，130+学习中心
斯星球面向3-16岁儿,提供多元创新科技类课程涵盖Scratch编程、Python AI人工智能信噢C++.VEX机器人、科创发明、积木拼搭、科学实验、科创发明、3D抑无人机、户外研学科创玩具等内容,满足路阶段学习需求。
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斯坦星球少儿编程
开班形式：滚动式开班
斯坦星球作为国内较早一批做STEM教育的开拓者，自2015年成立以来，以星火燎原之势将STEM学习热潮席卷全国，惠及数万名中国孩子！ 截至目前，斯坦星球在全国60多个城市已开设了130家学习中心，在STEM教育领域具备优秀的研发实力和教学口碑。
学员评价：
- 晁女士：从前年孩子小学一年级开始 ,到现在已经学习第3年了。因为我从事IT行业的,我会对孩子讲行业的知识,孩子受家里言传身教的影响很深。后来,孩子参加了机构举办的户外乐高活动,发现他对这方面很感兴趣,所以在前年就为他报了班。
- 欧阳先生：本来只是试着给孩子报班，几天后教他的少儿编程老师也非常有耐心,后来老师就干脆带着他去到他的办公室里边玩乐高。老师们也告诉我说,我家小孩很特别,他对乐高上特别有耐心,能花3-4小时的时间专注在这上面。这点让我挺惊讶的,因为他在做其他事情上没有那么够耐心。
- 林先生：他最开始学的是WEDO和EV3 ,从基础到高阶扩展,从图形化的到通过传感器的和机器人互动,如今已经涉及到编程了。如今他现在学了Python ,这种文本形式的编程其实有人是觉得枯燥的。但这些东西对他的思维有很大帮助。如果逻辑思维强,我相信对他的综合学习是有非常强的促进作用的。
编程培训机构(学龄前编程要怎么学)
编程培训机构，相信少儿编程培训吧，来看看接下来的少儿编程到底锻炼创造力吗，怎样判断编程老师的水平，学龄前编程要怎么学，刚上小学编程要怎么学。
1.少儿编程到底锻炼创造力吗孩子的想象力是无穷无尽的，即使是孩子的梦想也是有趣的动画。编程可以将孩子的想法与音乐和图片结合起来表达。创意可以通过游戏、动画等一系列方式生动地表达出来。创新意识会在不断实现和表达内心想法、不断创新、不断思考的过程中得到很好的锻炼。具备自律和自主学习能力的将是社会的中心力量，再融合创造力，则是未来的霸主，极具创新力的人才。
2.怎样判断编程老师的水平那么在家长自己对编程了解不多的情况下，如何直观的判断老师的水平呢？ 无论教什么科目，我认为教师最重要的素质只有三个： 专业知识积累够深，相关知识够广； 能用生动的表达方式讲述知识点，并能提取一些规律； 善于运用引导方法让孩子达到目标。第一点应该很容易理解，老师要讲100%的内容，就必须有200%的储备。第二点也比较直接，老师讲的是不是很简单易懂。至于第三点，一个好的老师应该千方百计引导学生自己思考，自己寻找答案，而不是一味的讲知识点，带孩子去完成作业。
3.学龄前编程要怎么学坦率地说，从认知发展的一般层面来看，学前软件编程，即使是Scratch这样的图形语言，都不是一个投入产出比非常高的学科。孩子的抽象思维能力还很有限，需要课程老师或家长的帮助才能完成像样的作品。充其量，他们培养了对编程的一点兴趣。如果孩子时间已经很紧张，那么把它作为一个科目来学习，投入大量的时间和金钱，就不是那么划算了。但如果执意药学建议学学积木拼搭和玩益智桌游开始。
刚上小学这个年龄段的孩子通常无法将特定问题抽象为数据模型。在尝试学习时，他们只能先接触以 Scratch 为代表的图形化编程语言。他们还需要使用一些直观的教具、视频或小游戏，帮助他理解每条指令的效果。这一阶段的学习目标主要是使用图形语言来掌握一些基本概念。大多数孩子的学习效率和速度会比较慢。如果你已经提前开始学习，家长千万不要急于求成。他们不得不抛开功利主义，提前学习编程，这远不能跑很多。
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