成都人工智能图形化编程培训班

编程热”让很多家长开始了解少儿编程，出于各种原因：为了让孩子能够有一个好的未来；一些家长是为了孩子的升学考试；还有很多是希望自己的孩子能够有更强大的逻辑能力，这也就是少儿编程的核心——编程思维，这个词语是非常复杂的，很多家长都不了解这到底是什么，仅仅把它简单地归化为思考的能力，根据国外机构研究表明：编程让孩子现在的学习成绩整体提高30%,编程可以使得孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，用数据理解、分析并解决问题，编程对其他学科提升有很大帮助，包括数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，提高孩子的综合学科能力。

3月13日，教育部发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，工作要点中明确透露将在今年启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，也将编制《中国智能教育发展方案》。

这也就意味着，编程教育将不再是一座孤岛，它被纳入到了学校的系统教育中去，进入到每一个中国中小学生的生活中。

要点的提出，让少儿编程教育不再是少数人和少数机构的事情，对于少儿编程教育的普及有非常重要的意义。

事实上，从2016年开始*各部委就相继高频率推出多项与人工智能、编程等相关的政策，鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。2018年*加快了少儿编程教育普及的步伐。

2018年1月

▎教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

2018年4月

▎教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划强调通过大数据采集与分析，将人工智能切实融入实际教学环境中，实现因材施教、个性化教学。

2018年6月

▎江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中小学普及编程教育。目前，南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。

2018年9月

▎重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，就加强中小学编程教育提出要求：小学3至6年级累计不少于36课时，各中小学至少配备1名编程教育专职教师。

2018年11月

▎中国首部中小学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉，并且在上海嘉定等区域进行试点教学。

为什么*要如此大力推广

少儿编程教育？

少儿编程不是技能教育，而是思维教育

很多人对于*推广少儿编程教育不太理解，甚至嘲讽地说：为什么要费那么多时间去学习一个专业技能？难道以后孩子也需要学习钳工、焊工？

其实这是很多人对于少儿编程教育的误区，事实上孩子们的编程教育与成年人的编程教育是两回事。成年人学习编程更多的是学习技能，而在孩子的编程教育上更侧重逻辑思维的培养，利用简单动画，音乐和小游戏，培养孩子对于空间的理解能力，逻辑思维能力和创新能力。

人工智能时代

需要更懂编程的人才

人工智能时代比人们想象中来得更早，仅仅几年之间，自动售货机、自动驾驶的汽车、扫地机器人等等产品层出不穷，很多岗位在不知不觉的消失，也有越来越多的岗位开始依赖计算机和编程。

世界500强的银行投资公司摩根大通CEO?Jamie?Dimon去年就宣布:今年新加入摩根大通的资产管理分析师必须强制学习编程语言——Python。阿里巴巴的春季校招中，设计岗位也有关于编程能力的硬性要求。

各个行业的巨头公司都已经达成共识：在人工智能时代，我们更需要懂得编程的人才。

国际社会普遍的认知

其实中国并不是第一个，也不是唯一一个如此重视少儿编程教育的*，

在外国，少儿编程早已成为了孩子们的必修课。

英国

STEAM教育发源地

英国是推动stem教育的发源地，并在2014年成为世界上第一个强制5-12岁儿童接受编程教育的*。英国教育部门把编程列入了每所学校的必修课程，在英国*教学大纲中规定5-7岁的学生需要通过计算机课程掌握：理解什么是算法、以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行。

现在，连英国5岁的乔治小王子都在学习少儿编程哦。

美国

少儿编程渗透率最高

根据HackerRank发布的《2017开发者技能报告》，美国是当前少儿编程教育渗透率最高的*，达到44.8%，远远超过排名第二的澳大利亚（10.3%）。

2016年美国政府财大气粗地宣布投资40亿美元开展编程教育，将编程加入Steam教育体系。

芬兰

最优质教育*

芬兰教育是世界公认的最优质的教育之一，2016年8月芬兰全国实施新的《*核心课程大纲》，首次将编程纳入小学教学大纲，从小学一年级开始教授编程。

但芬兰并没有专门设置编程课或计算机科学课等科目，而是将编程作为像“阅读”、“书写”一样的学习工具，开展跨学科的“现象教学”。

这是一种基于学生兴趣和日常生活中的现象、话题对学生进行跨学科教学的模式。

日本

2020年全面普及

早在2016年的产业竞争力会议里，日本政府就将中小学校必修编程科目加入到了新的成长战略草案中。

2020年以后，日本中小学都必须开始编程课程，学生必修此课程，日本的高考也将纳入编程。目前，编程已经成为日本孩子最想学习的技能。

这次政策的出台，对于少儿编程教育的普及有很大的帮助，但能有多大的推动力，还要取决于政策落地的程度和幅度，是否会和小升初、中考以及高考等关联起来。

希望中国的少儿编程教育可以早日达国外那样的普及力度，让中国的孩子搭上编程教育的早班车。

那么少儿编程主要体现在哪些方面的开发呢？其实就现在很多的幼儿园都有的蒙氏教育，童程童美少儿编程以后还可以运用到多媒体教学中，因为这些高深的编程中，有孩子最喜欢的动画界面、游戏模拟，孩子们喜欢的前提下，少儿编程凸显的寓教于乐模式学习会打造一种机器人似的编程兴趣对象，孩子根据这些前提，从 而兴趣爱好表现明显，少儿编程成立以来专注对少儿编程进行培训，用科学的课程内容让孩子们能够接触到新型科技，帮助孩子提升综合能力并且逐渐养成自主学习的习惯，使孩子的学习与国际相接轨，拥有国际化的竞争力掌握编程技能，采用理论与实践相结合的方式，让孩子全面理解编程知识，在未来创造出无限的可能。

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