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绍兴小孩说话不清楚怎么办

机构:康语教育 时间:2022-10-11 14:35:26 点击:105

绍兴小孩说话不清楚怎么办

本文是康语为大家整理的关于儿童康复训练的信息。孤独症(autism),又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等,是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder,PDD)的代表性疾病,《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD,其中,孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见,孤独症的患病率报道不一,一般认为约为儿童人口的2~5万人,男女比例约为3~4:1,男孩比女孩多3-4倍。自闭症原因生化因素: 孤独症患儿的多巴胺、5-羟色胺可增高,血浆中肾上腺素和去甲肾上腺素增高、阿片等神经递质异常,但缺乏特异性;脑组织发现小脑部位有神经细胞迁移的异常,浦肯野氏细胞数量的减少,另有研究报告孤独症可能与大脑边缘系统、杏仁核、海马回有关,还有研究认为孤独症与其出生后第一年内的脑生长速度过快有关。
儿童康复训练

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儿童康复训练语言发展第38天训练题

  第一题:描述词的意义

  方法:家长依次向幼儿提下列问题,让幼儿回答。

  1、 小海说:“我非常喜欢踢球。”“非常”是什么意思?

  2、 上课要认真听讲。“认真”是什么意思?

  3、 王兵说:“我怀疑昨天是不是下雨了。”“怀疑”是什么意思?

  4、 太阳总是从东方升起,西方落下。“总是”是什么意思?

  5、 老师今天可能不会来上课了。“可能”是什么意思?

  6、 老师说马上就要下雨了。“马上”是什么意思?

  7、 他粗心选了一件漂亮的礼物。“精心“是什么意思?

  8、 娇娇抱丰洋娃娃,仔细打量着洋娃娃。“仔细”是什么意思?

  (此类题难度较大,家长要做必要的提示。)

  第二题:找相反意思的句子训练

  方法:家长把下面例句念给幼儿听,让幼儿理解句子的意思,然后再把括号里的句子按顺序念给幼儿听,让幼儿找出与例句意思相反的句子。

  例句:房间里很干净。

  (房间里有许多灰尘)

  (房间里地上有不少碎纸、烟头)

  (房间被认真地打扫了两遍)

  (房间好多天没有打扫了。)

  (房间天天有人打扫)

  (房间里简直无法进入)

  (房间里地板上,墙上到处都是灰尘)

  附加题

  第一题:图片排列训练

  方法:家长让幼儿认真看下面各幅图,让幼儿排列出4幅图的前后顺序,并说明为什么这样排?

  第二题:关联词造句训练

  方法:家长把下列各个句子分别念给幼儿听,让讲解句子的含义,然后让幼儿用关联词造句。本题的两

  个关联词是“一边……一边”、“有的……有的”。

  1、 我一边唱歌,一边写字。(家长可以做一边唱歌,一边写字的动作,让幼儿理解句子的意思。)

  2、 操场上,小学生有的站着,有的坐着。

  如果幼儿不容易理解句子的意思,家长可以多念几个幼儿较易理解的例句,家长要使幼儿明白,用“一边……一边”表示句子中的两个动作或状态是相容的,是同时出现的。而“有的……有的”和“不是……就是”用来表示不能相容的。

  家长还可以利用其余时间带幼儿看看生活中的实例,让幼儿根据具体的情况造句。

  第三题:识字

  方法:家长教幼儿认读下列7个汉字,如果幼儿有一定的认读汉字的基础,也可以进行幼儿认读写结合训练。

  土地、学习、好坏、今天、工厂

儿童康复训练
孩子一直不出声、不说话等;喜欢旋转和排列物品;莫名其妙的发笑或发出一些奇怪的声音;排斥和抵触正常学习方法;玩耍方式怪异,有别于正常孩子;动作发展不协调。如走路很奇怪、拿物、指物等表现出奇怪的方式;对疼痛刺激不敏感。父母们千万不要因为自己的孩子有自闭症就怨天尤人,只要你们有足够的耐心和爱就一定可以帮助他们从自闭症中走出来。同时按照专业医生以及相关专业人士的建议进行干预训练,一定要给他们更多地鼓励和关怀,相比与正常的孩子来说自闭症的孩子需要更多地关心和爱。言语社交找康语---康语专业帮助2-7岁孤独症谱系,发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。

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康语学习优势

  • 儿童自闭症语言康复

    康语感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 儿童自闭症语言康复

    康语社交情感游戏

    社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

  • 儿童自闭症语言康复

    康语小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

儿童康复训练
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