杭州独角兽留学英语
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小编要分享的是:雅思阅读文章都有哪几种类型
1. 有关欧州及全球社会经济发展,经济发展情况,科学趋势及其文化交往的文章
自1995年雅思考题的题目作出重特大改革创新之后,有两个标准就被出题的剑桥大学考题联合会(UCLES)特别强调跨专业标准和现代化标准。以便使 不一样地区,不一样政冶经济结构,不一样皮肤颜色,不一样文化的特点的人会公平且没什么任何障碍地参加雅思,法律法规及专业能力极强的医药学,生物学,社会学,文学类,造型艺术等的文章已经已不做为雅思的考查范畴。
就将会涉足的文章种类来讲,下列多个层面的內容常常做为考试点出現:
·全球范畴的学生就业情况
·词汇学,考古学,生物学,简易医药学(英语单词量不容易影响对文章的了解)
·全球范围之内的文化教育情况,社会经济发展的问题,机会及挑戰(谷物,电力能源)
·女权主意及女士岐视问题
·生态环境保护(深海,生物,陆上,山林等)及空气污染(有机化学,石油泄漏等)
·人种,民族问题
·人口爆炸及定居问题,都市化及有关难题(交通拥堵,设备欠缺,噪音等)
2. 有关宇宙,大自然的科学状况及自然地理状况的文章
这类文章种类在I中更为广泛,其涵盖面之广难以细分化,但就近期一年至今考题文章剖析,关键還是下列几类种类:
·外太空,宇宙空间概述,及其外星球生物讨论等
·全球气候变暖,厄尔尼诺,洋流出现异常,臭氧层破坏
·宇宙灾祸,火山喷发,地震灾害,彗星撞地球,山火,生物绝种
3. 人类的历史发展趋势中重要事件,关键人物及关键代表性商品
这都是雅思中常有的一种关键的文章种类,但自1998年刚开始对关键人物的考查一直和关键重要事件交错在一起,已不独立列举。人类的历史上的重特大创造发明和说明人类发展史伟大成就的大事件都是重中之重考查內容(创造发明电视机,影片,电子计算机及登陆月球)。
独角兽英语老师大部分均毕业于国内外名校如伦敦大学学院、加州大学伯克利分校、帝国理工大学、新加坡国立大学、浙大大学。
1黄龙万科中心位处杭州核心城区、文教中心,交通便捷,周边配备超市、健身房、中西餐厅和咖啡馆,温馨舒适安全。
2顾问、老师、督导的全方面监管,课前预习、课上讲解、课后辅导的全时段学习,课程、活动、留学的全角度规划。
3所有老师均不同程度持有CELTA/TKT/TESOL/TEFL等国际教师资格证书,授课体系经过严格考核。
4智能、科学、丰富的测试系统,从学生性格、智力、能力、英语基础等多维度得到详实数据,为课程规划和老师教学提供参考。
5督导和助教合二为一,负责课后监督管理反馈,同时免费提供课后辅导和答疑,相同学费,服务升级,全时段教学形态。
6小编要分享的是:结合BBC提高雅思听力针对性的备考
剑桥系列产品考试真题是学习雅思的权威资料,但却十分宝贵,碰到努力的同学们不小心就用完后,并且单是训练剑桥系列产品考试真题又感觉不够,因此提议这种学生能够适度运用BBC、VOA这种泛英语听力材料来协助提高自己综合性的听力能力。
BBC news一般会包括时事新闻、国防、科技教育与时兴游戏娱乐等诸多话题讨论,泛听BBC news既能够塑造英语语感,又能提升对各科背景图专业知识的掌握和把握,是十分非常好的英语听力材料。问题来了,怎样应用BBC news提升雅思听力工作能力呢?下面小编就来详细介绍:
依据学生水平不一样,区别了二种不一样的训练方式 供大家参考:
方式 一:
该方式 合适水平相对性较差的学生,其水平大概是英语4级,把握的英语词汇量在4200词上下。
实际训练方式 :
1.不要看全文,精听BBC news英语听力声频,用听语句来开展训练。
2.运用调速软件训练。依据本人水平不一样,还不足融入BBC的声音速度的学生,提议应用调速播放软件中的听力训练方式或将声音速度调节至慢速度78%上下开展播放。
3.在英语听力全过程中纪录详尽手记或背写文字。对于水平较差的学生,提议只纪录关键字或背写重要句来开展训练。在背写中能够适度忽视某些冷僻的姓名、地名、长串大数字,那样的训练相比背写整篇而言更为迅速合理。
4.用英语转述稿子重要句。此方式 也可对于英语口语能力缺乏的学生, 提议提升英语转述训练,依据关键字的手记来重述整篇文章的主题思想。
5.核查英语听力文字,记诵单词及固定配搭。
训练规定:能够反复听难度系数很大的某一段话,可是不提议反复超出3次。经常反复听一段话非常容易导致依赖感。
方式 二:
该方式 合适水平相对性不错的学生,水平大概是大学英语六级及左右,把握的英语词汇量在6000上下。
1.不要看全文,段听BBC news英语听力声频,用听语段或三四句短句子的方式为企业来开展训练。
2.运用调速软件训练。依据本人水平不一样,提议还不适合BBC的声音速度的学生,能够应用调速播放软件中的慢速度82%-85%上下开展播发;对于已融入BBC的声音速度的学生而言,提议立即依照一切正常声音速度开展播放。
3.在听力过程中记录与文章主旨相关的学科关键词及重要的数字。
4.用英文复述段落的主要内容,要求复述内容尽量完整;对文章中关键句子进行口译练习。
5.核对听力文本,背诵学科生词及固定搭配。
除此之外,考生往往会遇到自己不感兴趣或者特别生涩的听力话题,以至于难以进入状态。对于这类情况,我们建议考生先从基础开始,掌握对应的学科背景知识之后,补充相应的学科词汇,再集中精听相关学科的内容。