班级学困生辅导的方法

美博教育是目前行业中优先通过“ISO教育教学服务”国际质量认证的教育机构。在2012年荣膺“四大名补”称号，以1对1个性化辅导获得此项荣誉！同年，美博成为市妇联、市精神文明办、市教育局“科学家教进万家”活动指定单位！是一家常年在成都各重点中小学进行“家庭教育讲座”的机构。此外，美博还拥有深厚的教育底蕴，与社科院教育研究部门的合作，出版过众多教育书籍。并于2014年，成为北京大学成功家庭教育暨高材生研究与实践中心。

在班上，有学习成绩好的学生，必然就有学习成绩差的学生。学习困难学生的转化是老师们尤其是班主任的一项重要工作。下面分享班级学困生辅导的方法，欢迎阅读。

为了提高教育教学质量，有必要在新的学年里做好工作。在学困生的转化工作中,老师应该倾注更多的爱心,根据学生的能力,抓好教育工作。,在这个过程中,使用适当有效的方法是必不可少的，这样才能够更好的辅导学困生。

与优秀学生相比，学习困难学生的存在只是暂时的，他们的落后并不是永久性的。如果改造成功，“后来居上”这句话肯定可以在他们身上实现，从而使他们成为优秀的一员。

一、原因分析

老师是学生的向导，老师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，根据个人特点和个人困难情况采取不同的教育措施。与优秀学生相比，老师应该尊重学习困难学生的个性，理解他们的困难，用爱来温暖和关心他们。

鼓励多一些，少一些指责和批评，不能用“朽木不可雕也”的话来讽刺他们，以免加剧矛盾。积极的情绪可以促进动机行为，并激励个人开始新的学习习惯。

二、激发兴趣

对于学习困难的学生来说，接受知识的速度较慢，容易对学习失去兴趣。作为一名老师，应该降低门槛，放松对学生的要求，让学习有困难的学生能够在相对轻松的环境里完成学习任务，掌握符合自己实际情况的基础知识。这样就很容易把学生带到学习的氛围中，激发学生学习的兴趣。

在布置家庭作业时，有学习困难的学生应该做常规的家庭作业(如备课、口算等)，这就可以很容易地完成家庭作业，更好的培养他们的学习兴趣。

同时，充分发挥群体效应的力量，开展“一帮一带的”活动，让优秀学生帮助学困生尽快赶上进度。

三、开展竞赛活动

教育心理学认为，成功能激发人的灵感、力量和兴趣。根据这一心理特点，可以开展大量的学习竞赛、评价活动。如:每单元的知识竞赛、每单元的口语挑战等。对于学习困难的学生来说，简单的计算是最基本、最简单的任务，所以学习困难的学生在这些比赛中可以取得一定的成绩。

在新的学期里，每个老师应该积极的班级培优的工作。这样能够为班集体树立一个良好的学习风气，促进学生们的进步。下面这个班级培优计划辅导方法及措施，千万别错过。

九年级是初中三年的关键时刻。面对毕业的压力，取得一份好成绩对学生来说至关重要。

一、指导思想

提高优生自主、自觉的学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，养成良好的学习习惯，形成基本的学习能力。要实施培优计划，就要挖掘和培养一批有潜力的学生。从培养学生的基本能力入手，培养良好的学习习惯，从而提高学生的成绩。

二、设定目标

在本学期的培优活动中，按照培养优秀学生的计划进行全方面的训练，这样能够让学生更有积极性。

三、情况分析

这学期，学生共有79人,跟上学期的学习相比,大多数学生学习热情很高,认真上课,作业完成不错。但也有一小部分学生基础知识薄弱,缺少正确的学习态度，有时作业不及时完成。所以在教学过程中要注意学生的个体差异外，还要努力提高学生的学习兴趣，让学生得到更好的发展。

四、主要措施

1. 认真准备每一次培训教学计划，尽量把知识和学习过程的有效性结合起来。

2. 制定切实可行的提高学习质量的计划，严格按照计划执行，注重过程、效率和效果。定期收集优生学习方法，让优生更好的认识自己，形成一个竞争意识。努力扩大优生的比例，并有针对性地弥补工作上的不足。

3.进一步培养学生良好的学习习惯，教他们掌握不同学科的学习技巧。

4. 让学生认真听讲，在课堂上做好笔记。在习题中检测学生掌握的知识情况，并及时进行讲解和解答。让学生建立错题本，总结自己容易犯的错误问题。

5. 加强集体备课的作用，研究问题，共同进步。

6. 充分了解学生目前的学习方法，给予正确的指导，朝着正确的方向发展，从而保证学生能够改善自己较差的学习条件，提高自己的学业成绩。

7. 采用激励机制，认可学生的每一个进步，鼓励他们不断进步。