十大儿童康复训练机构排名
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
东方启音课程优势
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家庭训练：定期开展家长指导会根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。
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能力发展测评：定期评测和追踪孩子能力水平用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。
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趣味发音游戏：提升孩子的发音能力和口肌能力设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。
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多情境教学：提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
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个性化训练方案：结合孩子个性化问题,制定治疗方案引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。
仅四天，他们用这种方式学会认知表达、社交规则等技能！
8月25日，东方启音夏令营——杭州站正式结束。户外活动、超市购物、餐厅DTY美食、乘坐交通工具、参观科技馆，让人始料未及的是，我们的孩子完成得非常出色，俨然一个个独当一面的小大人。
他们也可以掌握很多很多词汇句子
他们也可以专注地做一件事情
他们也可以乖乖地遵守各项规则
他们也可以结交朋友
......
林林总总，都在这个夏天，在夏令营里，完美地呈现。
他们的收获与成长，我想和家长们分享......
文：丁青青
杭州上城中心
等级三班主任
第一期：与大自然的亲密接触
第一天，我们将课堂搬到了户外，把小朋友们平日所学技能融入在游戏里面，和TA们一起边玩边学，寓教于乐。
小朋友们认真地观察大自然中的花草树木，很多行为问题随之消失了，所学的技能也得到泛化。
小朋友随着音乐踩着节奏跟老师一起模仿大动作，非常开心，老师又加入了一步指令，跳到彩虹伞上，小朋友们就像小兔子一样，在彩虹伞上蹦蹦跳跳的。
老师们利用小朋友收集来的树叶，制作了粘贴画，小朋友们跟随着老师的指令，并模仿使用双面胶贴，认真的模仿真是可爱极了。
第二期：我是小小的厨师
本期我们带着小朋友去超市购物。首先我们在课室里教授孩子超市的相关知识，学习常见的水果，苹果、哈密瓜、菠萝、葡萄等，接着集合出发乘坐电梯。小朋友们都很听老师的话，乘坐电梯时小心翼翼拉着老师的手。
抵达超市后分配任务，让小朋友们找到指定物品(某种水果)，在琳琅满目的超市里，小朋友没有预期的想要买这买那，老师只需要稍微提醒下要去找什么，他们就乖乖地找目标。
随后我们来到德克士，在德克士工作人员的带领下，老师和小朋友一起做汉堡包。小朋友们干起活来也是很棒的，打水、洗葡萄、摘葡萄，每个步骤只需要老师提示一点点就可以完成。
老师给小朋友们准备了儿童水果刀，一刀切不开我再切一刀，小眼神中透露着坚持。
排队结账的时候，每个小朋友都安静等待，又给了我们一个惊喜。
第三期 勇敢的消防员
孩子小小的脑袋里，总是能装下大大的梦想，可能是无所不能的消防员、可能是救死扶伤的医生、还可能是温婉可人的护士姐姐。
如果能让孩子提前体验一下不同的未来该有多棒?这些职业每天都在忙些什么?需要掌握哪些知识和本领才能成为这样的人?缤纷的儿童职业体验，让孩子遇见未来的自己。
与消防叔叔打招呼，每个小朋友的方式都很独特，有的挥挥手，有的说你好你好，也有害羞怕生的小朋友不愿意，不过在老师的鼓励下，还是勇敢地和消防叔叔抱抱。
消防员叔叔在介绍消防车的时候，小朋友们听得非常认真专注，一个个都很想去摸摸玩玩。
小朋友还与消防叔叔进行了大动作模仿，个个都像小男子汉和消防叔叔一较高低，模样虽然稚嫩但却十分认真。
第四期 低碳科技馆
最后一期，老师们带小朋友们尝试了乘坐地铁以及出租车，孩子们非常安静，目不转睛地打量着周围陌生环境。
在老师安排带领下，小朋友有秩序的排队等待，一一参观体验项目，有镜子迷宫，还有各种各样的小昆虫，小鱼等，小朋友对那些未曾谋面的小动物都充满了好奇心，在科技馆里面*自在地探索，就像是观察动物世界的小天使。
时光匆匆而过，为期一个月的暑期班就这样进入了尾声，最后老师为小朋友们颁发毕业证书，以此表达对小朋友的祝福。老师们心里都充满了不舍，在和小朋友们相处的每一分每一秒都成为了珍贵的回忆。
在带小朋友外出的时候，大家最担心的就是小朋友的安全问题和情绪问题。但是小朋友平时在课堂上面训练的规则发挥了很好的作用。
当然我们也遇见过小朋友情绪焦躁的情况，例如：不太愿意站在草地上、看到自己想吃的小零食…….我们通过唱歌以及带小朋友暂时离开等方式转移了小朋友的注意力后，小朋友的情绪也就慢慢平静下来。
另外一位带队的老师也是满满感慨，还记得暑假班开班头一天，我们所有老师紧紧地围在一起紧张地讨论第二天的行程，尤其是小朋友的安全问题，我们担心小朋友在户外会兴奋得到处乱跑，会累到嚎啕大哭，会在户外不能进行学习。
但是这一切的担心在第二天的活动中统统没有出现。他们在户外活动中展现出了更多的好奇心、求知欲以及规则感。
家长也表示：平时能带小朋友外出到这些地方参观就是比较困难，能和同龄的小伙伴一起外出并且还能练习社交及认知技能的机会更加少了。
暑假班给小朋友提供了这样的机会，并且老师还能够在外出的过程当中给小朋友泛化学过的知识太难得了。
这样的户外活动为小朋友提供了更多体验生活的机会，在生活中学习如何运用他们在课堂当中学习到的知识，学习如何表达在课堂上学习到的语言，学习如何和小朋友相处，这才是他们学习的终极目标。
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