衡阳县船山文武学校:盘点衡阳祁东县十大问题少年特训学校推荐-叛逆文武学校

郑重承诺
保证24小时轮流值班,保证不打骂孩子,终身提供免费咨询,签订安全协议和转化效果。
青少年特训学校采取准军事化管理,全封闭式教学设置24小时远程监控系统,手机电脑随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,真正做到让孩子安心改变进步,让家长放心工作生活。以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
在此,我们向所有的家长,做出五大服务承诺:
1、全校高清监控,确保孩子安全;
2、学员在校期间,30分钟内快速响应家长需求;
3、同步文化课程,小初高科目集中结合教学;
4、毕业18个月内,定期回访跟踪确保效果;
5、毕业60个月内,反弹免费回校接受教育;

学校管理模式
1.孩子在校学期间,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年),学员周一到周五以上课为主,周末以放松身心为主。
2.孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机和任何电子产品设备
3.学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
4.学校环境周边布控红外线报警系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
5.孩子到校前一个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系,前期是孩子的一个心理塑造期和校园环境适应期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校一个月之后可来校探望并做亲子修复关系。
主要课程设置
1、心理辅导一对一心理辅导、一对多心理教育
2、德行教育法制教育、伦理教育(含经典古书籍)、社会公益实践、行为习惯养成教育
3、感思教育感恩活动、亲子互动(学校定期举办亲子互动专场)、慰问敬老院等。
4、生活自理能力培养(劳动教育)在励心志学正规青少年叛逆特训学校内,孩子所有自己事物自己动手.
新的校区我校将推行特色教育模式:
一、是实行文武双修、德才兼备;
二、是实行双语教学、电脑教学、强化英语教育、让孩子能适应现社会发展的需求;
三、是发展学生特长、让孩子全面发展、多才多艺。为此、学校不仅开足*教育部规定的全部文化课程、强化武术训练、还将增设电脑、音乐、舞蹈等特色课程。在生活方面、我们强调服务意识、对学生想对自己的孩子一样关心和爱护、注意培养学生良好的生活习惯和生活自理能力。
新的校园、新的目标
创办优质学校、培养优质人才是我们追求的目标、您的孩子在这里即会接受严格要求的学习和训练、也会享受到家庭般的温暖和关心;既能培养生活自理能力和*能力、又能学会团结协作的友爱精神;既有达到普通学校学生的文化学习水平、又有强与同龄孩子的身体素质和武术功底;既有全面发展的才艺特长、又有良好的超前教育。

【营员报名条件】
1.参加年龄7—18周岁,身体健康,无先天性疾病、传染病等
2.营员在训练营中一切行动须听从老师安排;
3.家长(监护人)在报名表应该填写正确联系方式,如有更换需要第一时间通知夏令营工作人员;
4.禁止携带金银首饰贵重物品,若有交由生活老师统一保管;
5.禁止携带游戏机、手提电脑、管制刀具等物品,若有须交由生活老师统一保管。
6、离营安排:无特殊情况不允许离营,如果确有紧急事情需离营需由家长申请、教官上报、负责人签字后方可由家长领走。
7、探视安排:不允许家长进行探视,如因特殊原因必须探视的,由家长申请、教官上报、负责人签字后方可探视,探视不得在队伍中间,以免影响其他学员训练。
8、身体调查:孩子自身身体条件适合本次活动,凡患有以下疾病或有此类病史的禁止报名:精神类疾病、传染性疾病、有突发性疾病史的、哮喘病、心脏病、癫痫、惊厥;如隐瞒不报,一经发现,营员需要无条件退营。
9、其他安排:因放假时间调动、疫情、重大自然灾害等原因,夏令营时间再作改动;
【温馨提示】:为了不影响您的时间行程,您可以先拨打老师电话进行咨询预约,也可以点击右侧端口“在线咨询”留言或沟通。
学校地址:
衡阳
衡阳县船山文武学校优势
一、是实行文武双修、德才兼备;
二、是实行双语教学、电脑教学、强化英语教育、让孩子能适应现社会发展的需求;
三、是发展学生特长、让孩子全面发展、多才多艺。为此、学校不仅开足国家教育部规定的全部文化课程、强化武术训练、还将增设电脑、音乐、舞蹈等特色课程。在生活方面、我们强调服务意识、对学生想对自己的孩子一样关心和爱护、注意培养学生良好的生活习惯和生活自理能力。
新的校园、新的目标
创办优质学校、培养优质人才是我们追求的目标、您的孩子在这里即会接受严格要求的学习和训练、也会享受到家庭般的温暖和关心;既能培养生活自理能力和独立能力、又能学会团结协作的友爱精神;既有达到普通学校学生的文化学习水平、又有强与同龄孩子的身体素质和武术功底;既有全面发展的才艺特长、又有良好的超前教育。