南京卓文教育培训中心：南京平面设计师培训机构哪个好-平面设计师

　　平面设计师：

　　【招生对象】

　　有志于向平面方面发展的平面设计师、平面制作人员、创意设计师。

　　【培训目标】

　　针对广告公司和专业设计公司的需求，培养具备综合素质和技能的平面设计师，使学员掌握平面设计不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。学员毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作。

　　【培训费用】

　　课程收费：1300元

　　【课程周期】

　　95课时，1课时/45分钟

　　【培训方式】

　　◆ 小班授课，人手一机，学练结合，免费试听和重修，终身技术支持。

　　◆ 教师授课与学生上机实践相结合，采用多媒体教学方式，保证最佳的学习效果。

　　◆ 案例教学：采用完全的案例教学法，符合人的认知规律，边讲边练，循序渐进地引导学员迅速掌握相应的知识和技能。

　　◆ 注重实用：每一位任课教师都具有多年的软件开发经验，他们不仅精通所讲授的课程，而且具备丰富的项目经验，在教学的过程中会逐步将自己的项目经验传授给学员。

　　【获得证书】

　　Adobe《平面设计师》(ACCD)

　　【开设班次】

　　白天班(9:30~12:00 13:30~16:30)

　　晚上班 (18:30~21:00)

　　周末班(9:30~12:00 13:30~16:30)

　　【开课时间】

　　每期10人小班上课，保证教学质量，全年招生，随时报名，统一安排课程(2周内可安排上课)，欢迎即刻预定机位。

　　【课程大纲】

　　Photoshop + Illustrator+ Indexing +Acrobat+ 综合案例

　　1、PhotoshopCS3：Photoshop操作基础、图象优化处理、经典实例分析与制作

　　2、IllustratorCS3：广告招牌制作、灯箱广告、服装广告、企业徽标设计、名片设计

　　3、IndesignCS3：专业的排版工具、印刷相关知识、书报高级排版技巧

　　4、Acrobat8.0：专业的电子文档工具、可以实现任何文档之间的互转，PDF文档的生成与转换。

　　5、适合零起点开始直到平面设计和制作。

　　6、考试合格后可获取Adobe《平面设计师》证书

　　【我们的优势】

　　◆ 专业讲师队伍：所有培训讲师均有丰富的实践经验,掌握最前沿技术的发展和动态,可以让学员享受到专业的培训课程

　　◆ 根据客户的需求及学员的背景来设计培训课程内容,确定培训方式和培训风格,选派培训讲师,力求提供最适合企业需求的培训课程

　　◆ 可以采取采用多种有效培训方式,使受训者充分的获益,在培训过程中进行互动讨论、情景教学、项目实践等,保证培训的有效性

　　◆ 可以根据企业的需求为企业提供培训效果测试或职业技能测试,促进企业内员工学习的积极性和主动性

　　易学：精心选择要培训的内容,课程内容清晰地给出了要学内容的主线

　　动手：课程的所有部分都配有上机实验,培养学员的动手能力

　　实用：课程内容反映了实际工作需要的内容,学员可应用课程中的内容到实际的工作中

　　课件：自己编写课件,及时更新培训课件,使之紧跟当前的最新技术

　　教师：通过建立具有丰富实践经验的师资队伍,保证培训目标的实现。

南京卓文教育培训中心成立于2009年，距今已经多年的发展经验，作为一家以计算机类的培训为主的综合教育机构，这里主要从事计算机培训，平面设计培训，室内设计培训，网页设计培训，网络信息安全技术培训，会计培训，软件开发，淘宝，影视后期，办公,学历教育等项目。

　　南京卓文教育从成立以来，以实事求是、为两个文明建设服务为宗旨，贴近社会需求，以学员的利益为奋斗的目标，在社会上拥有很好的声誉，获得了极好的口碑。

　　南京卓文教育正以迅猛的步伐为社会培养各类复合型人才，为不断提高全民素质，办好终身教育与继续再教育作出不懈努力。我校的办学特色：热心为学员服务、重视技能训练、聘请优良师资、为社会输送专业人才。

　　“一切为了学生，一切为了用人单位”是南京卓文教育培训中心全部的办学思想、办学宗旨、办学方针。卓文教育中心实行理论与实际相结合的教学方式，而不仅仅是简单的知识堆积，给学生更广阔的时间和空间，让他们按照自己的意愿，不断完善自己、发展自己。卓文教育培训中心开设的素质教育，为学生提供演讲、展示自己的机会;实行个性化培养方式，依据每个学生的特点，帮助学生选择适合个人发展的专业方向和知识模块，从而帮助学生选择适合自己的人生之路，让他们的人生更灿烂、更光彩。

　　教学优势：

　　南京卓文教育师资50%是职业教授，50%是三百六十行的高手，讲述的是与实际相结合的最新的知识和技巧，南京卓文教育培训中心经十年来的教学探索，完全总结出六步教学法，从社会中提出问题、解决问题，将知识转化成生产力，从而转化成利润、资本。