一、导语
高中辅导班与传统的教学模式完全不同。辅导课的教师根据学生的学习情况进行教学，使学生成为课堂的主体。由于每个学生都有不同的学业成就和个性特征，导师也会为学生制定相应的辅导计划。在辅导过程中，根据学生的学习需求调整学习计划，通过个性化教学激发学生的学习兴趣。
二、秦学教育
- 1、以帮助学生提高学习能力为目的，通过激发学生潜能的特殊训练模式，配以统一规范化、流程化的科学训练课程，较终以提高分数为表现结果，让学生在学习进步中获取自信心。
- 2、教师除了给学生补上所短缺的知识或深化提升新预学的知识之外，还注重学习方法和学习习惯的培养，协助孩子完成对解题思路的归纳总结。
- 3、执教的老师是经过严格筛选，专业培训，本身教学经验相当丰富，且每位老师都认真、负责、关心学生，能跟学生进行有效的沟通，学生从心底里喜欢上老师的课，对所学课程产生浓厚兴趣。
- 4、课程教学方案是针对孩子的具体学习情况而制定的，教学方案是经过教学研究中心统一制定，相当有效、充分、完善。
三、秦学教育特色
秦学教育教学特色：
1.互动式教学APP：ITS是秦学集团自主研发的互动式教学app，分为教师端、学生端。依托秦学团队，为老师、学生和家长提供基于互联网的教学互动、专项应试练习、课后作业推荐以及个性化练习等学习功能。
2.有效的互动课程：精雕细课通过ITS授课+校区教师授课进行教学。ITS覆盖教学全过程，帮助教师和学生完成检测盲点、备课、记录、推题、分析等过程。精雕细课课程涵盖小初高所有年级、科目。
3.三层教研体系：秦学教研百人团队，投入全国各省各类教师，研究中高考政策、考试命题规律、命题趋势变化；研发教学体系、教材体系，政策性指导教材；把控校区教学质量和教学活动，形成自上而下的三层教研体系。
四、初高中文化课考前备考指南
艺考生可能从高中开始对于文化课就比较抵触，高中文化课知识量多，知识点复杂。于是艺考生将全部精力放在了提高专业课水平上，但是结束了专业艺考考试之后，艺考生还是要将精力集中于高中文化课的学习和复习上，往年艺考生的经验告诉我们，是专业课和文化课的共同考察，单一门偏科难以考取理想的院校。所以艺考生在艺考结束后，还是要端正自己对于文化课的态度，努力的开始复习文化课进度。不要因为自己艺考成绩好抱有侥幸的心理。
辅导班不是一张进入好大学的门票，它只是一个工具，对有需求的家长和学生来说，就是一种弥补学校教育和家庭教育不足的很重要的形式，它也不能完全取代家庭教育对孩子的影响。如果想要了解更多相关的信息，欢迎致电。
