东方启音
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。 | |
课程概述 | OMP口肌发音月套餐,是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力; 2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步; 3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。 | |
教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练; 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
课程安排 | OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课 OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课 | |
课程价值 | 2008年,东方启音引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后, 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
许多孩子都会存在挑食、偏食的问题,甚至成年人自己也会存在挑食问题,然而自闭症孩子所表现出的挑食行为则更为严重,如:对食物具有较强的挑剔选择性,对某些食物的性状、质地有着异常执着的偏好,拒绝尝试其他食物或对另外一些食物,极度抗拒、用餐期间脾气差等。
不良的饮食习惯不仅影响了自闭症儿童的营养状况与体格发育,父母也因束手无策而产生焦虑和困惑,从而姑息和放任其饮食偏好。
一、原因
研究发现,自闭症儿童之所以会对食物具有极端的选择性,是因为这可能与他们的嗅觉和味觉异常(迟滞或异常敏感)有关,也可能是重复刻板行为的泛化表现,也不排除胃肠道功能失调而导致的儿童饮食异常。
自闭症儿童对食物具有极端选择性是他们对食物在新环境、新形式上的抗拒,是刻板行为的体现。他们对某些事物的种类、性质、质地异常执着地偏好,从而对另一些事物极度抗拒,他们大多偏爱米饭、面食、奶类、冷饮及膨化食品,但不喜欢肉类、水产、蔬菜、水果等。还有一些自闭症儿童只吃深颜色蔬菜、或每天只吃一种蔬菜,并对食物的摆放、器皿及温度格外关注,另外许多父母在日常生活中发挥着“行为侦探”的角色,他们总结后发现:自闭症儿童存在喂食困难、缺乏主动性、吃饭速度过慢、饭量极少等问题。
许多自闭症儿童往往存在胃肠功能失调症状,其表现为长期性便秘、胃部灼烧感、腹胀、腹痛、恶心、呕吐等症状,肠胃功能失调不仅使自闭症儿童临床干预服务变得复杂,还会引起自闭症儿童对非特异性结肠炎、淋巴样增生及胃部局灶性炎症拥有更高的患病率。研究人员猜测这些症状可能是由于进食麸质及含酪蛋白食物引起,而研究实验显示当禁食含有此类成分的食物后,自闭症儿童的肠胃症状确实得到了不同程度的改善。
二、解决
近年来,针对异常饮食行为服务的方法有很多,世界范围内的专家及服务师采用行为矫正、限制性饮食、忌食不耐受食物等多种方法对自闭症儿童的特殊进食行为进行试验性服务。结果表明,这些方法确实显著改善了自闭症儿童的身体素质,增加了进食的种类,对自闭症的其他症状也有所成效。
东方启音专业服务师在此介绍几种新型解决方案:
1. 脱敏服务
脱敏服务能够帮助孩子更易接受新食物。首先,当您想让孩子尝试一种新食物时,可以连续几晚上放在桌上,我们不用期许孩子主动吃它,但家长要表现出对新食物的享受和兴趣,从而引发孩子的兴趣。
2. 社会故事
家长可以编一个故事,通过视觉和文字向自闭症儿童描述,这样当新食物出现时,孩子已经在心中对它留下了积极的印象。
3. 小技巧
家长也可以巧妙的运用一些小技巧,如:把孩子不喜欢吃的蔬菜变成泥状,或在孩子喜欢的食物中藏匿着他们不喜欢却对他们身体有益的食物。但需要注意的是,这种“小诡计”要谨慎使用,因为一旦自闭症宝宝发现后,便会对食物产生新的“厌恶感”。
三、注意事项
不论是怎样的解决方案,最重要的是:家长要始终保持积极的态度,不能让自闭症儿童强制性被迫接受,需要通过轻松有趣的过程来建立孩子对食物的积极印象。
2.从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗
发音
发音训练软件
感知觉
感知觉训练工具
发音矫正
发音矫正训练工具
唇舌
唇舌训练及喂食工具
下颚骨
下颚骨训练工具
失用症
失用症训练工具
气息
气息训练工具
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练
专家推荐:喂吃训练,下颚骨训练,气息层次训练,唇舌训练,口腔感知觉训练
专家推荐:喂吃训练,下颚骨训练,气息训练,唇舌训练,口腔感知觉训练
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练
专家推荐:口部肌肉训练,气息及发音结合训练,社交技巧综合训练,心理干预,短句、长句及段落训练
专家推荐:运动表达及多感官训练,视听训练,小组课训练
专家推荐:下颚骨训练,喂吃训练
专家推荐:运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练,视听训练
提升儿童对语言的理解
1提升物体认知理解的能力
2提升儿童的词汇量
3提升儿童语法的运用能力
4提升儿童语句语用的表达能力。
5提升儿童的语言组织能力。
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