国内重点推荐苏州残联儿童康复补助

　　第一题：排词成句

　　方法：家长依次念下列每个方格中的词，让幼儿把这些词组成一个完整的句子（有些句子需幼儿添加一些词）。

　　第二题：判断正误

　　方法：家长把下列各词按顺序念给幼儿听，让幼儿判断正误。如果幼儿认为是正确的，那么就用这个词的第一个字再组一个词。如果错的，就用第一个字组两个词以上。例如：“说‘喝烟’对不对？”幼儿：“不对。”

　　幼儿：“喝水、喝汤。”

　　喝烟 挂球 吃书

　　流雨 骑飞机 扫草

　　搬风 走天 回地

　　注意：由于我们是让幼儿听音，而不是让幼儿看字，因此，可能会出现幼儿听不懂意思的，家长要给幼儿讲明题意和每个词的意思。

　　附加题

　　第一题：学习动物名

　　方法：家长先教幼儿记忆下面15个动物名称，然后再让幼儿说出30个动物名称。要求幼儿记忆这45个动物名称。家长要经常让幼儿记忆住这30个动物名称。家长要经常让幼儿复习，在幼儿记熟这30个动物名称后，再教幼儿其他的动物名称，一直记到50~100个。

　　马 鸡 猴子

　　牛 鸭 兔子

　　羊 鱼 狐狸

　　猪 虎 松鼠

　　狗 象 麻雀

　　第二题：学习被动句

　　方法：家长依次把下列方格中的句子念给幼儿听，让幼儿把句子变成被动句。

　　爸爸装好了空调

　　妈妈做好了一件衣服

　　小鸭背着小鸡过了河

　　风吹着蒲公英到处飘

　　大象救了小白兔

　　姐姐把作业做完了

　　小姑娘把衣服弄脏了

　　我弄坏了布娃娃

　　第三题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。教幼儿识字的方法可参考本书第六章。

　　上、下、中、木、日、水、山

2.从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案；从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗