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盘点徐州语言发育迟缓矫正中心

机构:孤独症康复时间:2023-08-12 09:24:49 点击:38

导语概要

关于东方启音SAS(star autism support)-自闭症星级疗法中心为一些自闭症机构或学校提供课程材料、举办研讨会和专业人士培训。SAS的使命是帮助有需要的个人或团体基于案例研究的应用行为分析法,让每一个自闭症孩子都能获得最有效的指导。

  • 上海昂立日语培训

    东方启音

    儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、

    社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等


东方启音课程多样性
  • 东方启音儿童自闭症语言康复 流口水 icon

    专家推荐:感知觉训练,下颚骨训练,合唇训练,喂吃训练

  • 东方启音儿童自闭症语言康复 ADHD(多动症,过度活跃) icon

    专家推荐:专注力训练,安坐·等候轮次训练,社交行为训练

  • 东方启音儿童自闭症语言康复 社交行为障碍 icon

    专家推荐:社交行为训练

  • 东方启音儿童自闭症语言康复 学习障碍 icon

    专家推荐:认知理解和逻辑表达训练,视听训练,运动表达及多感官训练,专注力训练,社交行为训练

  • 东方启音儿童自闭症语言康复 逻辑障碍 icon

    专家推荐:认知理解和逻辑表达训练,解难及推理能力训练

  • 东方启音儿童自闭症语言康复 注意力缺陷 icon

    专家推荐:专注力训练

  • 东方启音儿童自闭症语言康复 自闭症 icon

    专家推荐:口部肌肉训练,美国最新自闭症服务方法Star,加拿大Hannen自闭症游戏及互动家长培训方法,运动表达及多感官训练,视听训练

  • 东方启音儿童自闭症语言康复 发育迟缓 icon

    专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达及多感官训练

写给孩子的信:一年,你从只会说“嗯嗯”,变身暖男小学霸

  还记得那一瞬间吗?

  宝贝在襁褓中嘟起小嘴儿的睡脸。

  他开始学爬的时候,两只有力的小手,使出一股小劲儿探索世界。

  而现在,他开始学说话...

  拍下一张张照片,一幕幕视频,写下日记,生怕错过那些瞬间:

  哪怕孩子今天只是多说了一两个词,哪怕说话只是稍稍流畅了些...

  这些小小的变化,在每一个爸妈眼中,都有着难以言尽的意义,都是值得自豪的事!

  在许思老师的眼里也一样。她朴实地娓娓道来,细数昊昊近一年来在OMP课堂里那些看得见的变化,还有屏幕后方,看不见的喜悦...

  她说着:我们爱你们,你们爱我们,便是世界上最美好的样子。我想,这也是爱原本的模样,简简单单,全心全意,毫无保留...

  细数你成长的点滴

  文丨许思

  深圳福田中心OMP老师

  许思老师的感言:

  我们爱你们,你们爱我们,大概是这个世界最美好的样子了...

  “一直认为:爱心,责任,专业,是我对孩子们最核心的三个关键词,希望孩子们在成长的路上感受到来自这个世界对他们满满的爱!”

  亲爱的昊昊:

  我相信,人与人的相遇是注定的。正如我遇见了你,让我的生命又多了一份欢笑和意义。

  你可能忘了初次见到我的那一天,而我,从那一天开始直到现在,一直记录着你的模样,你的变化:

  记得你刚来时,喜欢哭鼻子,喜欢霸占所有的玩具,不给其他小朋友玩;还爱耍赖皮,不愿意做训练。

  我对你的第一印象是——这是一个不守规则还爱哭的小可爱!

  于是在你的第一节课上,我们便定下来”数五个数再玩玩具”的小约定。

  “好,昊昊,数五个数,再到丁丁(玩)。”

  渐渐地,你数着“1,2,3,4,5",放下了玩具,递给其他小朋友。

  你变得越来越有规则性...

  昊昊遵守规矩,数了“12345”,把玩具给奇奇玩。

  前段时间,昊昊妈妈跟我说:“有一天,我赖床,昊昊叫我起床,我没起,于是他在床头数了‘1 2 3 4 5 ’。”

  昊昊,你将这个约定执行得非常好,不管是和妈妈还是同学之间。

  记得你刚来时,气息控制很弱,我们用了各种各样的游戏来锻炼你的气息:从吹乒乓球,吹蜡烛到吹风车,希望有趣的气息游戏,能让你喜欢来东方启音上OMP。

  直到有天,妈妈和我说:昊昊睁开眼睛的第一句话是‘我要许老师上课’。

  那一刻,我觉得我们付出的一切都值得。

  记得你刚到OMP,喜欢用手指指这指那,所有的语言全是enenenene。于是我们从单字发音,到叠音,到词组转换,到句子转换,一点一点地练习。

  一路走来,看着你从一个只会说“嗯嗯”的小孩,到可以自己完成自我介绍,我真为你感到骄傲!

  记得那时候你练习“f”音,练了很长的时间,也不会做唇缩拉的动作,于是我们用紫菜教你上齿刮下嘴唇的动作,每天叮嘱妈妈回家给你练习。

  你气自己言语失用, 只会做动作,却不知道怎样边做动作边发声,你常常练着练着,自己就哭了起来。

  看着你哭过,闹过,而枯燥的训练面前,你却还是坚持着,一节课一节课地学习着,你每天盼着我来上课,我也盼着那个进步的你。

  我挣扎过,我知道,妈妈比我更加担忧你学习的停滞,而我只能不断告诉自己:慢一点没关系,我会好好地教你,一遍一遍,你从未放弃训练,我又怎舍得就这么轻易放弃你!

  我使出浑身解数,不断提示你,教你怎么运用自己的气息和声音:

  当你再看到满满的泡泡,嘴型下意识变成了唢呐的模样儿...

  从没有实音,到辅助构音,到转换训练,一堂堂课程的调整见证了你的变化...

  那些小声音,微弱模糊地从口中蹦出,直到清脆而响亮地发出“fa”的那一刻,我的眼泪再也忍不住了...

  昊昊,原来我的努力没有白费!

  记得那时候,你看到每一个物品,都会捂着我的脸,让我去看,然后让我教你那是什么,这是什么。

  我禁不住你好奇的发问,一遍遍地教你说每一个小物品的名称,巴不得让你通通吸收。

  习惯了多话的你,习惯了这一遮一看,一问一答,一欢一笑,是那么稀疏平常,又深深浅浅地烙印我的心底,构成我的日常。

  记得中间有很长一段时间,其实你出的音已经有很多了,可是看到东西依旧还是“嗯嗯嗯”。于是,我在小组围坐课时,会花更多的时间练习你的自主表达能力。

  慢慢的,你能表达的东西越来越多,我欣喜若狂:

  你可以在轩轩抢你凳子时,坚定地说:这是昊昊的凳子,不可以抢。

  你可以在彤彤“嗯嗯”时问我,好奇地问:老师,“嗯嗯”是什么意思?

  你可以在打招呼环节,兴奋地与每位小朋友打招呼:桐桐,下午好!轩轩,下午好!

  你可以在桐桐没坐好时,很有原则地说:老师,桐桐没坐好,这是不对的。

  你可以条理清晰,有逻辑地告诉我们:首先干什么,然后干什么,接着干什么,最后干什么...

  你变得越来越会表达自己的想法,我也变得越来越爱你了...

  四卡排序,进行“首先,然后,接着,最后”的逻辑表达

  记得刚来的时候,你只会自己一个人玩,会把所有的玩具都抢到自己手上。

  慢慢的,在小组围坐的分享环节,你学会了分享食物和玩具给小朋友;

  在开心一刻,你学会了找小朋友一起玩;

  在面对比你小的妹妹时,你学会了拿玩具给妹妹,照顾小妹妹。

  现在的你,学会下棋,数数字...

  你从顽皮小霸王,变身贴心暖男,机智小学霸,让我差点忘了,一年前,你曾是那个只会说“嗯嗯”的孩子。

  看着你一系列社交行为的变化,也让我看到了OMP课程模式的科学化...

  专心下棋的你

  和孩子打成一片的你

  亲爱的昊昊,你还会长大吗?今后,会成长到什么的模样?

  回想这些瞬间,就像电影一幕幕划过,历历在目。

  我还想继续写下去,但我知道,当我不用再写的一天,就是你从这里毕业的一天。

  在那一天到来前,请允许我就这么一直细数你成长的点滴吧!

  不管你成长到什么模样,我都会一如既往地爱你,我想:

  我们爱你们,

  你们爱我们,

  便是这个世界最美好的样子了!

  一直爱你的许老师

东方启音儿童自闭症语言康复OMP口肌训练课程 东方启音儿童自闭症语言康复
课程名称 课程特色 课程咨询
适用人群及适用症状

脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。

课程概述

OMP口肌发音月套餐,是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。

课程特点

1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力;

2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步;

3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。

教学特点

所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持

上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练;

2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。

课程安排

OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课

OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课

课程价值

2008年,东方启音引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。

2008年后, 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。



东方启音师资介绍

1.东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。

东方启音儿童自闭症语言康复

2.从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗

东方启音儿童自闭症语言康复

3.东方启音经过9载的积累,方拥有业务主管30名(含美国及香港服务师)、评估师38名、资深以上服务师(3年以上)186名(其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士)。

东方启音教育品牌优势

  • 东方启音语言矫正


    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 东方启音语言矫正


    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

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    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

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    *援助基金保障,最高补助达3000元每月。

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    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 东方启音语言矫正


    欢迎每一个特殊需要的孩子,在东方启音感受温馨与放心。

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