东方启音
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
导语概要
启音在线是东方启音开发的、更适合国内儿童的远程在线授课平台。 通过线上远程一对一定制化教学模式，帮助家长在家就能给孩子进行训练。提高孩子表达沟通力、认知力和社交能力。启音在线有哪些课程：01言语发音训练课（A课）02认知逻辑表达课（B课）03家长培训班。
东方启音课程多样性
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流口水 icon 专家推荐：感知觉训练，下颚骨训练，合唇训练，喂吃训练
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ADHD(多动症，过度活跃) icon 专家推荐：专注力训练，安坐·等候轮次训练，社交行为训练
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社交行为障碍 icon 专家推荐：社交行为训练
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学习障碍 icon 专家推荐：认知理解和逻辑表达训练，视听训练，运动表达及多感官训练，专注力训练，社交行为训练
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逻辑障碍 icon 专家推荐：认知理解和逻辑表达训练，解难及推理能力训练
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注意力缺陷 icon 专家推荐：专注力训练
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自闭症 icon 专家推荐：口部肌肉训练，美国最新自闭症服务方法Star，加拿大Hannen自闭症游戏及互动家长培训方法，运动表达及多感官训练，视听训练
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发育迟缓 icon 专家推荐：口部肌肉训练，发音训练，认知理解及逻辑表达训练，运动表达及多感官训练
康复费用以年计算，为什么说国际专家团队跟课「性价比」更高
当孩子被确诊为自闭症或者发育迟缓，每年康复的费用约在5-20万不等。
在机构里，曾看到许多妈妈放弃了从南到北的追梦，穷尽所能陪伴孩子上课;许多爸爸扛起了整个家庭的收入，衣食住行、孩子的康复费用，无一不是笔大支出;
我们知道，2-6岁是孩子的最佳黄金干预期，不少家长带着孩子兜兜转转林林总总的机构，也曾走过不少弯路;
而最让他们喜极而泣的，是看到孩子一天天进步，显著的疗效让他们终于看到了希望...
康复费用以年计算，为什么说
美国专家团队跟课「性价比」更高?
东方启音这12年来，不管是课程研发还是技术培训，为了能继续走下去，我们的课程一直在升级，孩子真正的进步，是我们一直前行的不竭动力!
东方启音引进美国STAR
星儿及发育迟缓家庭受益!
东方启音自2008年以来领先全国的儿童发展及康复训训练服务，我们引进美国领先的言语病理学(Speech Pathology)、职业治疗法(Occupational Therapy)和行为治疗法(Behavoural Therapy)。
所有的治疗师都是由美国专家精心挑选和培训之后，被认证合格才能实践。所有治疗师必须通过一系列专业教学培训，及部门设置的考试，该部门由一批美国和海外专业人士组成。
2016年起至今，东方启音与SAS(STAR Autism Support)合作，东方启音将美国自闭症权威课程STAR引进中国，三年来，受益于STAR课程的家庭不计其数。
1东方启音——美国STAR项目中国唯一授权地
STAR项目在全世界范围内通用，该项目具有知识产权，在全球(美国、欧洲、加拿大、阿迪利亚及中国两千七百机构特许经营)要求是：
*经过一系列培训有资格证的专业人士(BCBA及SLP)授课。
*并且只由一个拥有专业头衔(BCBA和SLP)的完全合格的专业团队来管理。
我们有35名美国认证的行为分析师(BCBA)和言语病理学家(SLP)的长期支持，定期为他们的孩子IEP(个别教育计划)检查及跟踪，这是成就一个正式和专业项目的优势!
2美国专家定期跟课培训，确保训练符合标准
STAR专家定时到中心观察儿童进步情况，并审查东方启音是否按照项目规定的标准进行训练。所有由BCBA设定的个体教育计划(IEP)审查，并且所有的日常报告都会发送到美国供BCBA审查，这将确保质量和项目的有效运行。
STAR项目(Arick，Loos，Falco，Krug，2004)教授自闭症儿童由*研究委员会确定的关键技能，ABA(应用行为分析)教学方法的离散试验训练、关键反应训练和教学功能惯例构成了自闭症儿童综合课程的教学基础。
3循证和研究验证课程，只为给孩子更好的疗效
Links?课程系统(Arick，Hoffman，Magee Arick，2012)是旨在促进学生在自然环境中*的综合性课程。links在线系统采用基于课程的评估，为每个学生制定个性化的课程安排。
Links学校和社区课程计划为用户提供了必要的工具，以便在日常生活中教授个人技能和*性。
STAR项目和Links课程以循证实践为基础，并在包括公立学校项目在内的许多环境中显示出有效性。
这些课程将研究转化为实践，通过为教师提供工具，利用教学策略来实施一个全面的课程，对于面临重大学习挑战的学生来说，这种教学策略被认为是最有效的。
老师在给Level3的孩子们教授颜色的概念
看着孩子们在这里取得进步，我们一路的坚持是值得的...
上下滑动，了解更多
孩子经过STAR的科学课程的学习，在这里顺利毕业，能很好地融合进幼儿园、小学，收获满满的技能!众多家长心声，写满了孩子进步的历程：
9个月异乡康复路：儿子从一个字不会说，变身小话痨!
孙女4岁不会说话，我瞒着家人，独自带她踏上异乡康复...
8天训练让妈妈见证奇迹!你还在走弯路吗?
曾有人问我：有没有觉得孩子是累赘?我的回答是...
8个月异乡康复蜕变史：孩子从不会说话到小话痨，经历了什么?
更多STAR课程详情，请点击：
STAR登陆中国两年多，孩子们进步了吗?
原来STAR可以这么上课?这些本土化课程，让孩子有了大转变...
STAR课程奥秘完全公开：课程内容、教室环境、最终效果知多少?
图为广州一学员从2017年5月至今数据跟踪曲线图
4与澳洲纽卡索大学合作，开展国际化的言语治疗课程及培训合作项目
携手中国医师协会，为医师提供自闭症专业知识培训
东方启音与中国医师协会携手，将在2019下半年开展2场“孤独症(自闭症)筛查及综合评估新技术培训班”，为国内医生提供更多自闭症方面的专业知识培训，目前已经有超过2000名医师申请注册我们即将进行的培训。
12年，我们坚持给孩子最好的东西!
为什么东方启音的服务价格偏高?
事实上，整个管理程序、培训成本和质量保证成本占据了我们运营成本非常之高的比例。
东方启音已经在中国走过了12年，每年在新技术、专业培训方面投入数百万美元，并与海外大学密切合作，在联合卫生学科方面进行适当培训。
我们把所有合格的实习治疗师，送往美国接受了进一步培训，大部分高级治疗师都接受了工作要求所需的全面培训，并且有美国支持团队每周通过在线会议讨论所有案例。
我们不走捷径，也不削价吸引顾客，提供给孩子最好的、能帮助他们更好地融合学校和社区所需要的社交技能的产品，正是东方启音所承诺和传递的!
回看东方启音这些年的升级大事记：
升级
大事记
● 2016年，与美国STAR项目正式签订了授权协议，美国自闭症权威课程STAR引进中国，3年来，受益于STAR课程的家庭不计其数。
●2017年4月27日，与澳洲纽卡索大学正式开展国际化的言语治疗课程及培训合作项目(STA)，2019年STA培训全面启动，并着手职业治疗课程及培训合作项目(OTA)的课程研发。
●2018年，我们与中国人口福利基金会合作提供慈善工作，向社区捐赠了超过一万个小时的服务，并为超过一千名儿童提供了免费诊疗服务。
● 2018年3月19日，启音在线线上教学平台正式上线。给因距离和时间无法在线下实体中心寻求治疗授课的学员，带来更便利有效的课程体验。
● 2019年5月，东方启音有幸与中国医师协会合作，目前已经有超过2000名医师申请注册我们即将进行的培训。
● 2019年7月，即将正式启动职业治疗(OT)服务。该项目由来自国外的30名专业OT团队管理，我们只提供以职业道德为支撑的完全合格的服务。
● 东方启音正在审查它目前提供的一些项目，我们将设法在不降低价值的前提下降低一些成本，新的公告将于2019年9月发布。
为了孩子选择最好的能帮助他融入社区和学习到进入学校所需要的社交技能的产品，这正是东方启音所承诺和传递的!
希望屏幕前的家长，能更明智地选择更适合您孩子的产品。最后，我们给屏幕前的各位送上双重大礼包：
三小时专业讲座，让您的孩子受益一生。
东方启音师资介绍
1.东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。
2.从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案；从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗
东方启音教育品牌优势
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
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*援助基金保障，最高补助达3000元每月。
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五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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欢迎每一个特殊需要的孩子，在东方启音感受温馨与放心。
自闭症康复培训-真实故事
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从无语言到简单社交的小将！
将将进入东方启音东方启音言语部进行康复训练，前期主要以配合度与常规建立为主，会跟小朋友玩一些互动型的小游戏，以零食和玩弹簧圈、抛球等强化方式吸引小朋友的注意力，让小朋友在玩的过程中慢慢的熟悉熟悉新环境新老师以及上课模式，然后慢慢的介入开音。现在的将将活泼、开朗，会想着主动的去和别人进行互动，也会把自己喜欢的东西分享给老师，主动的和别人打招呼，愿意配合老师的指令，每天都是笑着进教室笑着放学回家，有时候上课的铃声还没响只要看到老师就会先跑进教室坐好。
（本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）
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言语康复得当，一星期开口叫阿姨！
刚到东方启音东方启音时，小泽舌头灵活度较差，不能上下左右摆动；下颌较僵硬，张合能力差，需要手势辅助才能张最大；双唇肌张力高，合唇能力弱，双唇力度差；咀嚼能力较弱，不喜欢吃坚硬的食物；气流弱、气息运用能力差、气流短；上课常规差，好动、配合度差；注意力不集中，注视人与物仅有3-5秒；大量音节体系缺失，仅会说爸爸、妈妈，拜拜等简单叠词。在经过三个月的配合度与常规建立、口肌咀嚼能力训练、口舌模仿训练、专注力训练、呼名反应、气息训练、专注力训练等。
（本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）
东方启音多种训练设备
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发音
发音训练软件
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感知觉
感知觉训练工具
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发音矫正
发音矫正训练工具
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唇舌
唇舌训练及喂食工具
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下颚骨
下颚骨训练工具
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失用症
失用症训练工具
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气息
气息训练工具
OMP口肌训练课程 | 课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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| 适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐，是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年，东方启音引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
