东方启音
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
导语概要
关于东方启音SAS(star autism support)-自闭症星级疗法中心为一些自闭症机构或学校提供课程材料、举办研讨会和专业人士培训。SAS的使命是帮助有需要的个人或团体基于案例研究的应用行为分析法，让每一个自闭症孩子都能获得最有效的指导。
东方启音课程多样性
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流口水 icon 专家推荐：感知觉训练，下颚骨训练，合唇训练，喂吃训练
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ADHD(多动症，过度活跃) icon 专家推荐：专注力训练，安坐·等候轮次训练，社交行为训练
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社交行为障碍 icon 专家推荐：社交行为训练
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学习障碍 icon 专家推荐：认知理解和逻辑表达训练，视听训练，运动表达及多感官训练，专注力训练，社交行为训练
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逻辑障碍 icon 专家推荐：认知理解和逻辑表达训练，解难及推理能力训练
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注意力缺陷 icon 专家推荐：专注力训练
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自闭症 icon 专家推荐：口部肌肉训练，美国最新自闭症服务方法Star，加拿大Hannen自闭症游戏及互动家长培训方法，运动表达及多感官训练，视听训练
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发育迟缓 icon 专家推荐：口部肌肉训练，发音训练，认知理解及逻辑表达训练，运动表达及多感官训练
孩子说话不清楚，怎么办？
有很多孩子发音不准确，把吃饭说成“七饭”，狮子说成“西子”，睡觉说成“洗教”，水果说成“水朵”。几乎所有的孩子成长过程中，1-2岁期间说话发音都有这样类似情况出现，会随着年龄增长改善，但也有孩子咬字、吐字一直不清晰的，调查发现：6岁以前的孩子“大舌头”大约占20%。
01、生理问题
口腔及面部肌肉发育不够成熟，两舌系带过长或过短。有的孩子构音条件不够好，造成说话发音“不清晰”。
02、带养问题
很多父母自己说话不标准，或采用错误的方法。比如错误对待口欲期发育阶段，严禁吃手;少用奶瓶或吸管;总是把食物做的很软......其实这样做不利于孩子发展咀嚼功能;说话时呼吸、咀嚼都要用上，有的孩子不会咀嚼，也不会自如掌握气息，这样发音就会不清楚。有的敏感期对口腔及面部影响很大，家长错过适当的时间做引导就错过了，5、6岁，甚至成年以后，就会一直这样发音不准确了。
03、溺爱的家长
孩子要拿桌上的书，手一抬，都不用哼，家长飞奔的节奏完成了，递给孩子。长此以往，孩子就只会抬手的“语言”，不会用嘴说话。
当然这和家长深信孩子“听不懂，不会说”有莫大关系!很多老一辈家长会强调：“当年你也是不用管，自己就说话的，说话晚很正常。”那也要看看，是否老一辈都说那种带着方言的普通话，怎么学也不标准?
04、心理原因
家长总是嘲笑、打击孩子说话，给孩子念紧箍咒，“你怎么是个大舌头大舌头大舌头……”最终“成功完成”心理暗示，搞得“大舌头”的结局。很多说话结巴也是如此形成。
说话不能等!发音不清楚得“治”!练习即是游戏
气息练习：教孩子学会吹喇叭，哨子等玩具;把乒乓球放在一盆水里，吹乒乓球从一边吹到对边;
咬肌练习：不要老吃软软的食物，多练习咀嚼;
口腔练习：多练习舌头的舔、弹力，多教给孩子弹舌，不要小看这种练习，这与孩子能说出完整的话有很大的关系。这种小游戏在孩子出生后就可以开始做了，这样更能使孩子言语更清晰，就不会等到孩子四五岁时还说话不利落，发音不清楚。
妈妈就是老师
妈妈自己放慢语速!语速慢，吐字清晰，让孩子有一个正确的判别声音的来源。这也是非常重要的，有的妈妈自己说话语速快，发音不标准，孩子也会出现语言方面的问题。
妈妈日常生活少讽刺孩子，多鼓励和赞扬。培养孩子良好的语言习惯。要求妈妈本身要对孩子有详细了解，用正确的声母韵母引导法，让孩子模仿妈妈的嘴型，发音，修正“不清晰”的话语。
注意!!!
如果发现孩子在三岁左右还吐字不清晰，就要做耳鼻喉的全面检查。
两岁以下的孩子发音不是很清晰，没有很大的问题，家长不要着急焦虑。
孩子“大舌头”多数属于构音器官不够成熟，或是还没有养成发音动作，没有掌握这种方法。孩子步入社会，发音不准确会随着年龄的增长变得更加自卑，不愿意表现自己，担心别人会笑话他。所以就更不愿意与别人交往了。
OMP口肌训练课程 | 课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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| 适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐，是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年，东方启音引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
东方启音师资介绍
1.东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。
2.从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案；从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗
东方启音教育品牌优势
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
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*援助基金保障，最高补助达3000元每月。
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五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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欢迎每一个特殊需要的孩子，在东方启音感受温馨与放心。
