沈阳湖南区幼儿多动症康复机构榜首今日公布一览

　　家里宝贝一天天的茁壮成长，除了学走路一叠一叠的可爱样，大人们还爱逗宝宝说话，咿咿呀呀、叽叽歪歪的模样萌翻了!

　　但是，有的家长发现自家宝宝不爱说话，看着别人家的已经会叫爸爸、妈妈了，自己的孩子只能发几个音节，说起来还很吃力。

　　有的爸妈说没关系，等孩子大一点就好了，事实真是如此吗?

　　孩子说话晚

　　排除生理原因，男宝宝的说话通常会比女宝宝稍慢一点，但如果到了特定月龄，依然达不到基本要求，那就是日常生活中没有重视宝宝说话这件事。

　　虽然上幼儿园后，大部分宝宝都能清楚说话，顺利表达自己，但说话晚的孩子，后期需要非常吃力地跟上同伴。

　　家长们可以对照一下孩子成长过程中，不同时段的说话特征，看看有没有达到特定的年龄水平。

　　0~4岁宝宝说话发育时间及表现

　　婴儿时期

　　?出生-3个月

　　宝宝高兴时候，会发出“啊哈噢”等叫声。通常是一个元音,比如啊【a】。

　　?3-4个月

　　开始发出更多不同的元音，发音变得丰富，开始发出【mama】【baba】【gege】等叠词发音。当大人叫宝宝名字的时候，开始有反应。

　　注意：

　　宝宝的日常昵称，应该从出生就尽量固定一个，不要一会儿乳名，一会儿小宝宝这样，容易让宝宝混淆。

　　?5-6个月

　　宝宝在你对他说话，或者看见你的面部表情感到开心的时候，开始懂得通过尖叫声来表达兴奋，也会通过刺耳的长时间尖叫表示不满的情绪。

　　这个阶段宝宝已经学会控制音量来表达不同的情绪。

　　学步幼儿期

　　?7-12个月

　　宝宝开始把不同的单词拼合在一起，咿呀呀地说火星语了，也开始学着模仿你简单的说话。

　　比如“好”“不”等简单的单词发音，并尝试着和你对话。把mama说成meme，把baba说出dada，也是正常的。

　　?12-16个月

　　说出了人生的第一个完整词，大多数都是【爸爸】或者【妈妈】。开始听懂大人一个甚至多个单词的意思。

　　开始听得明白日常生活中简单的指令，比如妈妈说，小鸭子(玩具)在哪里?宝宝会用手指指出，妈妈说“过来”，宝宝也会听从指令爬过来。

　　学会用点头和摇头来表达“好/是”“不好/不是”的意思，开始发出更多的辅音，比如“p、t、w、n、h”等。

　　?16-18个月

　　一般到了15个月，宝宝能说出3-4个词语，18个月开始，能说10个词语以上，包括【妈妈】名词，【吃】动词，【冷】【热】等形容词。

　　?18-24个月

　　能听懂更多大人的指令，比如吃饭的时候喊他，他会有反应。能把两个不同的单词串在一起，比如“宝宝饭”“爸爸走”等，能简单表达，但语法有点混乱。

　　学龄前儿童

　　?2岁

　　会说的单词达到50-100个之间，能使用2-3个词组合成短句表达意思，比如“宝宝要吃饭”“我要去玩”。

　　开始使用“你、我、他”等代词，但经常会混乱，比如看见妈妈回家了，会说成“我回来了!”

　　?2-3岁

　　进入语言爆发期，词汇量达到200-300之间，能清楚明白“你、我、他”的区别。

　　这个阶段的宝宝已经能和家长进行简单交流，也会经常问简单的问题。

　　?3-4岁

　　最喜欢说的话是“为什么?”“哪里?”“谁?”，非常喜欢提问。

　　看见自己没见过的东西就一定会问，同时也会问你一些难题，比如“天上为什么会下雨”。

　　宝宝怎样算是语言发育迟缓?

　　?6-12个月

　　喊宝宝名字的时候，他没有任何反应;

　　不会发出“啊、噢、呀”等元音;

　　不会咿呀呀地说火星文;

　　出生12个月内，没有发出mama或papa/baba的音。

　　?13-18个月

　　发现新东西或者想让你跟着他走的时候，不会指着一个地方咿呀呀地叫;

　　少于6个单词的词汇量。

　　?19-24个月

　　当你向宝宝提问“耳朵在哪里?眼睛在哪里?”的时候，宝宝指不出正确的地方;

　　当你对宝宝说“宝宝，过来”的时候，宝宝没有任何反应(并不是假装听不见);

　　只能使用单个词汇，比如“走”，“不好”“饿”等。

　　?25-36个月

　　不会说2-3个字串起来的短句，比如“狗狗走了”“宝宝吃东西”“我要吃饭”等;

　　给出简单的指令，听不懂，比如“宝宝过来，”“宝宝拿小鸭子给妈妈”。

　　希望家长能对孩子说话这件事多上点心，怀疑孩子听不见或说话发育迟缓，请果断带孩子去鉴定，避免耽误最佳服务时间。

　　怎样让孩子开口说话?

　　?和宝宝说话

　　宝宝出生到6个月之前，你和他一起的时候，尽量多和他说话，天气、心情、宝宝的衣服，什么都可以，因为孩子是通过你的说话来学习语言的。

　　在6个月后，当你在干点什么的时候，如果宝宝在身边，也告诉他，你在干嘛。

　　比如，你在打电话，就和宝宝说：妈妈在打电话给阿姨，让她周日带着表妹出来一起喝早茶。

　　带宝宝出门散步的时候，和他说一下他看到的是什么东西，比如，“那部蓝色的是货车，绿色的是巴士”等等。

　　?带宝宝读绘本

　　亲子阅读不仅能增进亲子关系，还能快速提高宝宝的语言能力，通过读绘本，能学会不同的语句、单词。

　　通过图画，把这些单词联系一起，慢慢消化成自己的词汇。

　　很多妈妈都发现，宝宝看过很多次的绘本，已经能记住一些绘本的细节了，当你提问“货车在哪里?”“猫咪在哪里?”的时候，宝宝都能顺利指出来。

　　等宝宝大点，3-4岁的时候，对于重复看过很多次的绘本，已经能用自己的语言给妈妈简单讲出来了。

　　?故意“为难”一下宝宝

　　学习语言的目的是交流，在宝宝2岁左右，能用简单词汇交流，但词汇量还不足够多的时候，家长可以时不时“为难”一下他。

　　比如，宝宝指着牛奶，明显是想喝牛奶，但妈妈故意指着牛奶隔壁的饼干，说“宝宝想吃饼干，是吗?”其实就是想引导孩子说出“牛奶”这个词。

　　如果孩子做个动作，妈妈就能明白他的心意，那么就没必要开口说话了。

　　平时试着给宝宝制造一点难题，引导他说出想表达的词语。

　　?做宝宝的聆听者

　　在宝宝24个月开始，已经学会用简单语句表达自我。

　　家长一定要表现出对孩子说话的兴趣和尊重，即使宝宝咿呀呀的语法错误，说很多无所谓的话，但也要认真听，并给宝宝积极的回应。

　　宝宝会因为大人认真听他说话，而对说话这件事更感兴趣，有更强的表达欲望。

　　如果你的宝宝在说话方面明显滞后，排除生理原因，只能说明父母平时的输入不够多。

　　看一个孩子怎样，就能看出他父母在他身上花了多少心思和精力，养孩子这件事，从来就不能偷懒。

　　努力让宝宝做个小话痨吧，当他听得懂你的话，并且尝试和你对话的时候，真的很好玩。