东方启音
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
关于东方启音SAS(star autism support)-自闭症星级疗法中心为一些自闭症机构或学校提供课程材料、举办研讨会和专业人士培训。SAS的使命是帮助有需要的个人或团体基于案例研究的应用行为分析法,让每一个自闭症孩子都能获得最有效的指导。
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
发音
发音训练软件
感知觉
感知觉训练工具
发音矫正
发音矫正训练工具
唇舌
唇舌训练及喂食工具
下颚骨
下颚骨训练工具
失用症
失用症训练工具
气息
气息训练工具
一些爸爸妈妈反映,宝宝两岁了还不太会说话,看着同龄的别人家的小朋友能讲出许多的字词,非常着急,不知该怎么办。
宝宝通常满两岁之后,就要进入儿童发展中的语言爆发期,如果孩子超过两岁还不会讲单字,大人必须特别关心亲子互动的时间是否需要调整,是孩子学习模仿的机会不够呢?或者是身体发育方面有异常征兆?爸爸妈妈可以先观察一下几个方面:
是否让宝宝吃固体食物?孩子会不会经常流口水?
依据过往的经验发现,若经常吃糊状的粥或太软的食物,很少做口齿唇舌运动,会间接影响说话能力。许多超过年龄还只能讲单音而不能说句子的孩子,都有“吃软不吃硬”的情况。照顾者还把孩子当婴儿来养育,长期没有练习吃固体食物,孩子的行为动作也会像小婴儿一样,登上了幼儿园才发现是个大问题。
是否总在孩子需要之前就把东西放在眼前?
每当孩子要东西时,爸爸妈妈可以先试着让孩子讲出来才把东西交给他,爸爸妈妈必须耐心重复讲出简单字句让孩子模仿发音。一定要坚持住不要太快就配合孩子的需求,因为如果孩子发现没有说话的必要,自然也就不开口说了。
如果照顾者自己平时就不爱讲话,拿东西给孩子之前,并没有说出物品的名称。孩子缺少听觉和视觉的经验,就算看见了也不懂“这是什么”,孩子语词的理解能力和生活经验有很大关系,所以必须经常和孩子说话。
孩子会主动拿玩具找大人一起玩吗?能不能按指令把东西交给别人?
如果孩子总是无法配合大人的游戏,2岁半了还不会说话又独来独往喜欢一个人玩,也不会找爸爸妈妈一起玩或拿书要求妈妈讲故事,这就需要专业的发展评估了。请把握幼儿发展的黄金期给宝宝多元化的感觉刺激。如果孩子不会讲话但能依照大人指令做动作或配合游戏,暂时可以不必担心。
孩子的语言发展能力和孩子本身发育的成熟度有关系,更和成长的环境有密切关系。爸爸妈妈在照顾孩子的时候,常在第一年学习最认真,但随着孩子带来的新鲜感消失之后,对不同年龄孩子的身心发展情况的重视程度就逐年减少了,取而代之的是担心孩子“该学点儿什么东西……去“。
其实,孩子必须先学会能够顺畅地和大人沟通,才可能听懂上课时老师所讲的内容。而学说话是每天在家就要练习的事,孩子能和爸爸妈妈一起玩,就是吸收能力最佳、最有效的改善方法。
启智课程-1
40分钟(1对1认知强化)
+10分钟(小组运用学习)
启智课程-2
指令理解、物体认知:提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力
启智课程-3
词语运用、语法训练:提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力
启智课程-4
句型表达、语言组织:提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二。科学原理:应用行为分析学
课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一。科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一。教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一。教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练③20组音系开发
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练
专家推荐:喂吃训练,下颚骨训练,气息层次训练,唇舌训练,口腔感知觉训练
专家推荐:喂吃训练,下颚骨训练,气息训练,唇舌训练,口腔感知觉训练
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练
专家推荐:口部肌肉训练,气息及发音结合训练,社交技巧综合训练,心理干预,短句、长句及段落训练
专家推荐:运动表达及多感官训练,视听训练,小组课训练
专家推荐:下颚骨训练,喂吃训练
专家推荐:运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练,视听训练