东方启音
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
启音在线是东方启音开发的、更适合国内儿童的远程在线授课平台。 通过线上远程一对一定制化教学模式,帮助家长在家就能给孩子进行训练。提高孩子表达沟通力、认知力和社交能力。启音在线有哪些课程:01言语发音训练课(A课)02认知逻辑表达课(B课)03家长培训班。
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。 | |
课程概述 | OMP口肌发音月套餐,是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力; 2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步; 3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。 | |
教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练; 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
课程安排 | OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课 OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课 | |
课程价值 | 2008年,东方启音引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后, 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
你能听懂孩子说的话吗?当孩子会说话后,那机关鎗式的询问总是让父母不知如何回答。不过,不知回答多少比听不懂还要好一些。其实,说话是一个繁复杂的过程,必须面面俱到才能准确发音。因此,一旦遭遇孩子口齿不清的问题,可从小给予适当口腔刺激和训练。
口齿不清常见类型
要正确发音,必须兼顾「嘴唇」(嘴型)、「舌头」(摆放位置)和「气流」(胸腔)这3大要素。当孩子发音不准时,通常是构音出现障碍,一般来说可分成4种类型:
1 省略音
发音时省略一个注音符号,通常是将声母或是韵母省略,如「哥哥」发成「鹅鹅」。
2 替代音
以另外一个音取代原来的音,如「哥哥」发成「的的」。主要原因是无法准确发出舌根音,所以用舌前音来取代。
3 扭曲音
语音扭曲改变,无法听清发出的是什么声音。
4 赘加音
在原发音中多加一个音,如「吃饭」发成「吃飞饭」。
为什么口齿不清
每当孩子说话不清楚时,父母多半以为是「大舌头」所致,其实造成发音不准的原因很多,必须及早查清原因,以免延误服务时机。
完整的说话过程包括「嘴唇」、「舌头」、「咽喉」及「肺部」的连动,只要其中一个环节出现问题,或是彼此之间的协调性不足,就会导致发音不标准。除此之外,发音不准还可能受到以下多种因素的影响,必须尽早查清问题所在,才能对症下药,有效改善发音问题。
先天因素
1、生理构造不良
发音不准确可能是舌系带(俗称舌筋)过紧或过短、唇颚裂、咬合不正等生理因素造成,要改善发音问题,首要前提是改善构造问题。
不过,幼儿发音不准确很少因舌系带而造成,建议还是请医师诊断为好。一般来说,舌系带过短的幼儿可能出现以下症状,可供父母作为就医前的参考:
1. 舌头不能*前伸。
2. 舌头伸出后,不能碰到上唇。
3. 舌头在口内不能顶到上颚。
4. 舌头伸出后成M型,或是伸出后舌头上有小沟。
2、动作协调不佳
很多父母将幼儿发音不准的问题归因于舌系带过短,常问:「这么大了,讲话还是口齿不清、发音不标准,是不是需要剪舌头?」就临床病例来看,幼儿发音不准最常见的原因是无法适当运用发音器官,也就是操作上的问题,而非舌系带的物质问题。只要通过适当刺激(文章稍后会提到一些活动),即可有效改善幼儿的发音问题。
3、听力障碍
当孩子听力有问题时,可能无法接受声音刺激,所以也不能准确分辨语音,进而造成发音不准。父母可利用接近音测试的办法,来确定孩子是否能够准确分辨,例如「讨」厌和「调」厌。只要存在轻微的听力障碍,就有可能造成发音异常。因此,当孩子发音不准时,父母应当优先了解因先天问题所造成的可能性,如果确实出于听力缺损,则需先服务听力障碍,然后再进行语言服务。
2.从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗
发音
发音训练软件
感知觉
感知觉训练工具
发音矫正
发音矫正训练工具
唇舌
唇舌训练及喂食工具
下颚骨
下颚骨训练工具
失用症
失用症训练工具
气息
气息训练工具
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练
专家推荐:喂吃训练,下颚骨训练,气息层次训练,唇舌训练,口腔感知觉训练
专家推荐:喂吃训练,下颚骨训练,气息训练,唇舌训练,口腔感知觉训练
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练
专家推荐:口部肌肉训练,气息及发音结合训练,社交技巧综合训练,心理干预,短句、长句及段落训练
专家推荐:运动表达及多感官训练,视听训练,小组课训练
专家推荐:下颚骨训练,喂吃训练
专家推荐:运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练,视听训练
提升儿童对语言的理解
1提升物体认知理解的能力
2提升儿童的词汇量
3提升儿童语法的运用能力
4提升儿童语句语用的表达能力。
5提升儿童的语言组织能力。
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