沈阳皇姑区儿童语言说话不清楚的康复训练班哪个口碑好靠谱机构精推榜首

　　在语言学习的发展过程，有些孩子很容易出现一些发音不清楚、说不出来、甚至结巴的现象，其实，这些都是正常的发展，父母无须过份担心，不过，我们仍有一些观念上、处理技巧上的重要作法，可以让我们安心的陪伴孩子顺利度过学说话的种种历程。以下，我们整理出2-3岁的幼儿学说话常见的现象Q&A，帮助爸妈更了解自己的宝贝。

　　Q1：孩子说话可以对答如流，但翘舌音发得不清楚，有需要马上纠正吗?

　　A：2岁半孩子的表达能力，大多处在「多字期」，也就是只会运用2～3个词汇来表达意思，还没办法将一个句子说得很正确，2岁半的孩子如果能够应对如流，就已经是很不错的表现了!

　　很多父母一直担忧发音的问题，其实语音的学习不必操之过急，只要随着孩子的发展适时引导，就会有所进展。根据研究发现，3岁半至4岁的孩子才能将大部分的语音发得正确，唯独翘舌音因为发音方式困难、不易区别，大约要到6岁以后才能正确发音。2岁半的孩子说错音或发音不正确，是很自然的现象，不需要急着马上纠正孩子。建议爸妈可以和孩子共玩一些语言游戏，例如《玩出语言力》一书中，就包含多种语言游戏，只要每天和孩子多多互动，就能促进发音能力的学习。

　　Q2：为何孩子看起来急着想说话，却又吞吞吐吐、讲不出来，还会有结巴的情况?

　　A：刚学说话的小小孩，通常是将自己的需求、感受、与当时的情境连结，来认识词汇以及用法;他可能同时用「杯杯」表示口渴、肚子饿、我想玩这个杯子。随着发展，孩子慢慢能够分辨，有时「狗狗」可以指蹲着的、站着的所有的狗，有时又必须用「叔叔的那只小狗狗」才能表明所指的特定目标。当宝宝渐渐可以说完一个句子、准确表达想法的时候，就容易会有吞吞吐吐、急于表达却又说不出来、或是出现讲话结巴的情形，这是因为孩子的词汇还不够多、心里却急着要表达，当口头表达能力跟不上脑海中想要表达时，就容易出现上述这些问题。

　　所以，爸妈可以鼓励孩子慢慢想、慢慢说，把话说完，并给他一些小线索，或轻轻重复他说的，但并不是帮孩子把话说完喔!只要能减少造成孩子紧张的因素、并耐心引导，就能有效帮助他改善。例如：孩子说话时，避免打断他，让他有足够的时间表达意思，产生说话的信心;更不要用严厉、不耐烦的表情纠正他，要求他把说不好的地方再说一次;我们也不要强迫孩子在众人面前练习说话的胆量及能力;或是，我们可以教导孩子在说话前先想好要说些什么，以减缓孩子的紧张。

　　孩子在2～5岁之间，大约有5%会出现口吃的现象，但是每个孩子口吃持续的时间不一样长，有2/5的孩子会持续一、两个月之后就自然地消失，另外2/5的孩子则会持续相当长的一段时间，有时达一、两年之久才渐渐消失，虽然会让爸妈非常焦急，但这些现象也还算是正常的发展历程。只有1/5口吃的孩子会持续到成人阶段。因此，请爸妈多观察孩子，若有以下现象，尽早找小儿复健科、神经科或心智科医师做进一步检查。

　　●在对话中，出现语句重复或不流利的情形占10%以上。

　　●语音常重复三次以上，如：我我我……，或加上不必要的音，使句子不连贯。

　　●说话时，常会做出甩头、耸肩、顿足等怪异动作。

　　●幼儿会感觉到说话时的挫折，而出现逃避说话的现象。

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