沈阳湖南区宝宝语言发育迟缓矫正训练班排行榜榜首今日公布一览

机构：孤独症康复时间：2023-08-12 09:49:37 点击：31

导语概要

自东方启音SAS成立以来，SAS致力于成为全球自闭症教学领导者，尤其是帮助美国各个州、区乃至全球范围内的各个城市和地区，建立起高效有序的自闭症和其他相关发展障碍的干预服务能力。SAS到目前为止已经与超过全球2500所地区学校合作，超过25000名的教育工作者接受了SAS的培训。SAS独一无二、实用的方法为大量的学校提供了有效的资料、理念、培训等一大批资源，为学龄期有特殊教育需求的儿童给予正确的干预和指导。

东方启音

儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、

社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等

OMP口肌训练课程

课程名称	课程特色	课程咨询

适用人群及适用症状	脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。
课程概述	OMP口肌发音月套餐，是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。
课程特点	1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。
教学特点	所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。
课程安排	OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课
课程价值	2008年，东方启音引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后，东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。

服从性

一、条件

1.听到
2.听懂
3.响应方式
－肢体动作（点头或摇头）
－语言表达
－脸面表情
－做指定的事情
4.所指定的事情应是对方熟悉或已会的事情（无难度）
5.若盯着起动时，一旦发现不会做，最好找时间再重教或当场亲自带他做，做到他会做为止

二、评估标准

1.依指令起动－配合度（听到且听懂后，十秒钟即有所响应，以表示做或不做）
2.做完即可（内容份量达到即可）
3.主动去做且做完（多做几次就记得，再做下去迟早形成习惯，此时就不需要大人一再提醒了）

三、内容

1.家庭里生活方面的常规指令应遵守（非常规的项目应以协商方式进行）
2.学校班级里生活方面的常规指令应遵守（非常规的项目应以协商方式进行）

四、方法

1.亲自带他做你指示他做的事情
2.叫不应就立即走过去或上前
3.问他是否听到你在对他说话？
4.再问他已听到是那些内容？
5.问他是否需要你重说一回？
6.你愿意再说一回或补足他没有听到的内容
7.问他听到并听懂了吗？
8.再问他是否会去做你指定的事情？
9.在旁盯着他起动
10.看着他做，直到他做完才让他自己做他想的事情

五、注意事项

1.「非常规」的项目应以协商方式进行，劝服对方认同或接受指定的事情
2.事情是否能精确或正确地做到指令者的标准实与能力高低有关
3.偶尔出错可能与专注、情绪或态度有关
4.依顺步骤进行是需要高度的记忆。若未依指令者的步骤进行也不宜认定是服从性低的原故
5.未在指定的时间内完成或速度较慢有时是做事态度不够仔细或时间观念较差
6.愈做较好，还想到更有效的方式进行指定的项目。这可能是体会如此做对自己有不少好处而内心－完全接受项目。此时，不再是被指定或命令，而是自愿且乐意去做此事，故不能视为服从而做）
7.当孩子不遵从常规应坚持他照着做。不管他个人的想法或观念，大人必须盯着他做，直到他做完。如此这般，才有可能开始训练孩子服从家庭（小团体）或学校团体（大团体）里的常规
8.若孩子未学过但拒绝或排斥大人想要教他或亲自带他做有关常规的项目的话（例饭前饭后规矩，他还不会洗手，即使他不愿意学也不能处罚他），暂不宜施行处罚
9.一旦孩子学会有关常规项目，他却不做或拒绝大人带他去做时，处罚是可以考虑执行的
10.亲口答应做就会做到的事情可视为服从自己的期望和要求，即是有责任感的表现

东方启音师资介绍

1.东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。

东方启音儿童自闭症语言康复

2.从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案；从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗

东方启音儿童自闭症语言康复