东方启音
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
东方启音从2007年成立至今,提供给言语障碍儿童个性化专业课程,更致力于与国际优秀机构、高校合作,研发先进的培训课程,培养中国符合国际化标准的言语治疗从业人员。东方启音技术中心的各项研发成果在半年内硕果累累。
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
专家推荐:感知觉训练,下颚骨训练,合唇训练,喂吃训练
专家推荐:专注力训练,安坐·等候轮次训练,社交行为训练
专家推荐:社交行为训练
专家推荐:认知理解和逻辑表达训练,视听训练,运动表达及多感官训练,专注力训练,社交行为训练
专家推荐:认知理解和逻辑表达训练,解难及推理能力训练
专家推荐:专注力训练
专家推荐:口部肌肉训练,美国最新自闭症服务方法Star,加拿大Hannen自闭症游戏及互动家长培训方法,运动表达及多感官训练,视听训练
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达及多感官训练
雪雪同龄的小孩子都已经很清晰的说整话了,可她大多时候还是咿咿呀呀的讲不出几句话。每次去上课,都好羡慕别的小朋友完美的自我介绍,而她也自尊心极强似的,越不会说小嘴巴越是闭的紧紧地,真是着急。
回顾平时,在培养她说话方面,我做的很差劲。我对她的陪伴,大多都是无声的。在医院咋咋呼呼上一天班,回到家基本就不想再讲话。随手扔给她一个玩具,自己就去玩手机或是看电脑。即便带她出去玩,也是把自己调静音似的,只看着她跑来跑去,却不给她讲解这丰富多彩的世界。
宝宝语言发展的关键期,不能就这样让我破坏了!
查阅了一些资料,决心做到以下几点:
1.每次她要什么东西,一定要她开口说到名字再给她,不能图省劲,小手一指就给到她;
2. 家里或外面常接触到的东西,多讲给她听,并鼓励她说出来;
3. 每天至少给她读一本图画书或说一首儿歌。
生活不易,做个好妈妈更不易,加油!
课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。 | |
课程概述 | OMP口肌发音月套餐,是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力; 2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步; 3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。 | |
教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练; 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
课程安排 | OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课 OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课 | |
课程价值 | 2008年,东方启音引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后, 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
2.从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
*援助基金保障,最高补助达3000元每月。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。
欢迎每一个特殊需要的孩子,在东方启音感受温馨与放心。