童程童美凝聚美国上市公司17年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
少儿编程机构选择注意事项
学习少儿编程已经是一个不可逆转的趋势。但是在这个阶段，家长必须擦亮眼睛，避免入坑，为孩子选择合适的课程。接下来给大家讲讲少儿编程机构选择注意事项，感兴趣请往下看吧!
少儿编程机构选择注意事项
“少儿编程”是近两年的新鲜词汇，在2017年之前很少被提及。然而,随着2017年7月印发《新一代人工智能发展规划》后开始，编程教育逐渐在小学和中学推广,大量的资本也开始涌入,推动了这个行业的快速发展。之后，浙江省信息技术课程改革方案出台，python确定进入浙江大学信息技术高考。不仅浙江，北京和山东等教育大省也计划将python编程纳入信息技术课程和高考内容体系。在2018年高考中，江苏高考数学卷出现了编程题，孩子们需要通过阅读伪代码来理解程序逻辑，并根据算法得出结果;而天津卷则是通过程序逻辑框图，让孩子们了解程序逻辑并计算结果。这些变化都推动着少儿编程向正确的方向发展。
目前，国内少儿编程培训课程分为软件编程教学和硬件编程培训两大类。软件编程教学系统主要遵循“图形-代码算法”的三阶段编程体系，即小学阶段scratch图形编程培养编程兴趣和启发编程思维。从小学到初中，开始接触代码编程来学习python。高中毕业后，可以进一步学习c++和noip算法编程。硬件编程培训主要是在picoBoard、arduino等等开源硬件平台上进行电子元件等部件的diy拼搭，以及编程和编写操作说明。
在这样的环境下，家长们一定已经开始考虑让孩子参加少儿编程的课程。然而，大家都知道，任何行业在飞速发展的同时，会暴露出不同的问题。所以，我们要分析当前少儿编程行业的痛点和家长在报名时需要避免的陷阱。
首先，各家机构的课程同质化严重，同行之间存在抄袭现象。小编和许多编程公司的课程设计者谈过。有些公司为了追求速度，想在市场上开设课程，需要教研在短时间内完成课程开发，这就导致了缺乏打磨时间和质量得不到保证。一些课程甚至在开发后的几天内就被引入市场，孩子们被当作小白鼠，来不断地迭代优化他们的课程。还有一些教研表明，他们在研发过程中还有其他几家相互竞争的教学计划可供参考，这使得课程缺乏自身的特点。因此，家长在报名少儿编程课程时，应注意课程的开设时间，选择一所成熟完善的机构进行学习。
还有些机构为了吸引家长的注意，在课程中加入了一些流行语。例如，一些组织的python课程在早期就安排了如web爬虫程序、人脸识别和人工智能等知识点。众所周知，编程学习是一个渐进的过程。在大学学习过编程的学生都知道，通过一个学期的学习，一门语言需要不断练习才能掌握基本的语法和简单的应用。一两个阶段就能达到人工智能水平?成年人都未必了，更不用说孩子。我们知道心理学中有一个“胜利者效应”的概念，这意味着孩子需要通过不断的成功来建立自信，这样他们才能不断的进步。进步过快是一种破坏性的行为，不符合孩子的认知规律。它会导致孩子们对编程产生恐惧，从入门就放弃了。因此，家长在选择课程时不应该被那些高端词汇所迷惑，要一步一脚印，让孩子们逐渐对编程产生兴趣。
此外，市场上有很多学习编程的方法，例如利用纯录播视频来进行授课的方式。小编认为，录播课确实可以启发儿童，但不适合比较系统和深入学习。录播课的学习有点像买一本书回家自学，没有老师的指导，孩子经常跟着视频完成代码。但是，如果让孩子用他所学到的知识去完成一项工作，往往会比较困难，所以这门课的完成率会比较低。因此，建议家长选择一门直播的课程，通过与老师的互动，确保孩子掌握知识。
由于少儿编程市场的扩大，大量玩家的涌入导致了对少儿编程教师的强烈需求。作为一个新的岗位，少儿编程教师在市场上没有足够的储备。为了弥补这一差距，公司会在招聘过程中放宽对教师的要求。很多刚毕业的学生，没有什么工作经验，甚至没有编程经验和教学经验，经过短暂的培训就被推向教师的岗位，导致教师水平参差不齐。因此，家长在选择教师时应注意教师的背景，选择有经验和口碑好的教师来教孩子学习。
少儿编程火爆背后的原因
如果不能消除对教育的焦虑，就算少儿编程市场的热度下降，下一个行业也会“收割”父母的钱包和孩子的自由时间。想知道少儿编程火爆背后的原因吗，不妨往下看看吧!
如今，越来越多广告宣传“少儿编程”，这已经成为一个明显的趋势。《新京报》曾深度报道，向读者展示了少儿编程迅速发展壮大与逐渐扩张的少儿编程市场的现象。目前，中国至少有165家少儿编程公司。面对来自充满竞争压力的家长和懵懂儿童，每家公司都使出浑身解数，以便在新兴市场分得一块“蛋糕”，为自己赢得一个立足点。
当第一代程序员已经步入中年危机、第二代程序员正在同互联网“作战”的时候,其中大部分都是难以想象:在过去,依靠高等教育或依靠努力工作和自学技能的时代,现在已经成为一个“阶级”家庭为年幼子女“培养技能”的时代。面对这一趋势，固然可以说“长江后浪推前浪”，但无论如何，人们很难相信编程这样的专业技能在儿童和青少年的教育中发挥着不可替代的关键作用。因此，少儿编程市场突然火爆起来，难免会嗅出吊诡的味道。
人各有志，有的孩子喜欢唱歌跳舞，而有的孩子喜欢在体育场上“厮杀”。在今天的信息技术发展中，一些孩子自然会喜欢编程。编程提高了孩子的逻辑思维水平，如果有一个单纯的“兴趣班”，这没什么不好。
但问题是，当前的少儿编程产业早已偏离了“兴趣班”的轨道，成为了一个全新的“教育起跑线”战场。投资者对市场规模和盈利能力的无限渴望，以及部分中等收入家庭的教育焦虑，在不经意间形成了一种“共谋”，导致行业迅速扩张。少儿编程行业创造了“学习编程可以让孩子在起跑线上取得胜利”的宣传神话，因此告别“兴趣班”的地位，成为家长心中的“正当需要”是合乎逻辑的。
然而，无论这些传播者把少儿编程说得有多么“神奇”，都不可能改变两个重要的事实:第一，儿童的认知和逻辑能力有限，少儿编程归根结底是一种编程。“教具”的教学不能与正规的程序设计教育相比较。其次，作为思维训练的一种方式，校园数理逻辑教育也可以起到类似的作用。没有证据证明这种训练、这种方法对儿童和青少年来说是必要的。
基于这两个基本事实，我们不难戳穿少儿编程行业编造的宣传神话。但凭借理性和逻辑，很难说服那些持有大量的钞票，担心下一代未来的家长。少儿编程市场的“过度繁荣”与其说是市场本身的问题，不如说是中产家庭的问题。更确切地说，教育焦虑在中产家庭中很常见。如果这个根不能切断，即使少儿编程市场的人气下降。早晚又会有另一个行业乘着这股“东风”来收割家长的钱包和孩子们的自由时间。
对于少儿编程培训机构来说，没有理由“有钱不赚”。指责这些机构过度宣传没有多大意义。相反，更有价值的是减轻父母的竞争压力，促进科学和平等的教育理念。
天津童程童美课程分类乐高培训
适合对象幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁
天津童程童美乐高课程学习目标：
根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，结合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
天津童程童美乐高课程授课对象：
幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁。
天津童程童美乐高课程课程特色
1、情景化主题教学，通过视频展示故事，引出学习任务，激发孩子的学习兴趣。
2、可以与人工智能零距离对话，有利于培养孩子的科学素养。
3、课程设计与孩子的成长敏感期相匹配，让教学效果更加显著。
4、拥有丰富的科学实验课程，让孩子能够探索奇妙的百科知识。
5、每节课程都采用标准的授课流程，采用科学的5C教学法。
6、一站式教育解决方案，3-18岁课程，体系非常完善，满足不同年龄学员的学习需求。
童程童美课程内容
天津童程童美乐高课程课程详情：
天津童程童美结合STEAM教育理念，为3-6岁儿童定制了创意启蒙培训课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有四个不同主题，为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界，探索和发展自己思想的机会。
课程教具选用拥有80多年发展历史的正版乐高积木套装，环保ABS材质，安全健康无异味，颗粒饱满光滑无毛刺，符合欧洲食品卫生局安全标准。
天津童程童美乐高课程授课内容：
采用专用的Duplo积木套装，让孩子每节课都能聆听一个故事，创作一个作品，学习一个技能，领悟一个道理。
幼儿园小班课程：认识世界，社会、情感、扮演、创造、方位、运动、动物。
幼儿园中班课程：观察世界，机械、工具、教学、城市、规则、逻辑、合作。
幼儿园大班课程：探索世界，机械、物理、工程、科技、探索。
童程童美精彩课堂
天津童程童美发现，越来越多的孩子开始接触少儿编程，可能还有很多家长对少儿编程不是特别的理解，不知道少儿编程到底会给孩子带来什么好处。学习少儿编程，其实是可以帮助孩子提升很多的能力，对孩子的学习和生活都是有很大的帮助的。
学习少儿编程，可以帮助孩子强化逻辑思维能力。天津童程童美的老师告诉大家，逻辑思维好的孩子对孩子的学习和生活也是有很大的帮助的。但是要培养孩子的逻辑思维能力，却不是一件容易的事情，但是孩子学习编程，在课程中所用到的顺序，条件和循环等等，都有着很严密的联系，孩子在编程课程中能够培养良好的思维能力，是很多学员的都体会到的，也是很多家长在孩子身上的看到的进步。
天津童程童美乐高课程
在学习编程的这个过程中，童程童美的老师说还能帮助孩子培养做事细心的能力，现在很多的孩子有学习粗心的问题，家长们再三强调也是没有用的。但是在学习编程课程的过程中，没有可以通过“凑合”就能的达到的目的，想要成功的运行起来，就严格要求每个步骤都要认真，更加仔细，没有随意，只有严谨，这样的习惯，孩子在接触以后也会对孩子有很大的帮助。
在天津童程童美的课堂上，还能很好的培养孩子跨学科的融合能力，少儿编程所涉及的学科是非常广的，可以帮助孩子很好的拓宽视野，接触到更多的知识。还有有很多家长的反应，在孩子们学习编程之后，他们的数学成绩有了显著的提高，他们解决问题的想法也变得更加清晰了。孩子这样就会变得更加有信心，面对挑战也会越来越有自信，当孩子们在生活中遇到困难的时候，也不会知识想着逃避，而是想着怎么去解决。
