深圳南山区十大幼儿语言发育迟缓康复训练学校排名一览

一、导语

生长迟缓的原因多种多样，有的系自然过程，有的属遗传因素，有的则属疾病，其中80％～90％的生长迟缓儿童属于正常的生长变异，如家族性矮身材、体质性发育延迟以及低出生体重性矮小，这些与先天遗传因素或宫内的发育不良有关，其生长速度基本正常，也不需要特殊治疗。但对于这样的孩子，家长仍应创造良好的后天外部条件，促进生长潜力最大限度地发挥。另外一些原因则是属于病态的，如染色体异常(唐氏综合征、特纳综合征)、代谢性疾病、骨骼疾病(骨软骨发育不全)、慢性疾病、慢性营养不良性疾病、内分泌疾病(如生长激素缺乏症、甲状腺功能低下症)等引起的生长迟缓，对于这一部分因疾病原因引起的身材矮小，应去医院进行检查，找出生长缓慢的病因并进行治疗。

二、康语康复

康语作为国内十大康复机构之一，主要针对多动症、语言发育迟缓、感统失调、精神发育迟缓等广泛性发育障碍的儿童，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，提供专业的一站式干预训练服务。

经过多年发展，目前机构拥有专业教学师资团队一千多人。总教学面积数万平方米，每日在训儿童三千多人，累计服务数万个家庭来校康复训练，帮助近五千多名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

一、【康复机构课程】

采用I+G+F课程模式，开设的有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等课程；

二、【康复机构康复目标】

提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，言语开发课程全面提升孩子的语言能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中的社交沟通能力以及幼儿园的前备技能。

1.校区众多：孩子需要进行长期的康复训练，校区多，更有利于就近训练：

2.多年经验积累：研究数据证实效果，有力证据支持的指导方法；

3.灵活教学：在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学日周月系统化课程评估；

4.因材施教：按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。

三、康复排名推荐

孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

深圳南山区十大幼儿语言发育迟缓康复训练学校排名一览

1、康语儿童智能康复中心

2、星空智程自闭症康复中心

3、东方启音儿童康复中心

4、雅恩自闭症康复中心

5、青岛四叶草语言康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

四、康复知识干货分享

父母在孩子语言教育上有哪些误区？

1、认为孩子是“贵人语迟”

贵人语迟这一个词语出自于《论语》，原来指的是有谋略的人，不善言谈，却心中有数、行动迅速，而在父母口中也就被误解成，说话晚的孩子会更加聪明。这个词语在一定程度上是正确的，语言能力的缺陷，不代表大脑发育的水平。美国一家研究机构就做过这样的实验，在测试的一百多个语言能力有障碍的孩子中，只有一个孩子是智力有缺陷的。

当然，这并不意味着父母可以不管不顾，任由孩子成长，而不帮助孩子提升语言能力。不少父母的想法都是孩子长大一些就好了，但是孩子不是天生就有学习能力的，如果父母不引导，教育孩子的话，孩子是不会自己掌握学习的方式，这样会错过孩子语言发育的最好时期，会造成孩子永久的语言迟缓。

2、借助电子产品来教育孩子

现如今，孩子的玩具比几十年前的孩子要多得多。很多有条件的家庭都开始给孩子买很多电子产品，智能产品，比如，智能手机，电脑，智能手表等等，父母的想法是希望孩子通过与这些电子产品的接触来提升语言能力，不过再智能的电子产品都只是物品而已，是没有思考能力的，也不会教孩子思考，孩子与电子产品没有互动，也就不会提升语言能力。

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