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上海静安区排名前几的儿童自闭症康复学校哪家好

机构:国内知名的康复训练机构时间:2023-08-24 13:42:15 点击:8

一、导语

自闭症孩子常见表现核心症状有哪些?我们都知道自闭症孩子存在多重障碍,可能表现为:不会说话,语言刻板不成句,缺乏互动,不合群,行为刻板喜欢重复动作,到新环境脾气暴躁等等,家长平时要多关注孩子行为语言,如果发现相似症状就要带孩子到专业机构评估和训练。

康复

二、康语康复

康语作为国内十大康复机构之一,主要针对多动症、语言发育迟缓、感统失调、精神发育迟缓等广泛性发育障碍的儿童,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,提供专业的一站式干预训练服务。

经过多年发展,目前机构拥有专业教学师资团队一千多人。总教学面积数万平方米,每日在训儿童三千多人,累计服务数万个家庭来校康复训练,帮助近五千多名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

一、【康复机构课程】

采用I+G+F课程模式,开设的有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等课程;

二、【康复机构康复目标】

提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,言语开发课程全面提升孩子的语言能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中的社交沟通能力以及幼儿园的前备技能。

1.校区众多:孩子需要进行长期的康复训练,校区多,更有利于就近训练:

2.多年经验积累:研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法;

3.灵活教学:在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学日周月系统化课程评估;

4.因材施教:按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。

三、康复排名推荐

孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

上海静安区排名前几的儿童自闭症康复学校哪家好

1、康语儿童智能康复中心

2、东方启音儿童康复中心

3、上海根源儿童康复中心

4、雅恩自闭症康复中心

5、上海幸福家庭自闭症康复中心

以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。

四、康复知识干货分享

自闭症儿童的智力和记忆力有哪些特点?

一、智力

研究发现,约75%的孤独症儿童伴有智力障碍,并且患者之间的智力反应水平差异较大。有25%左右的患儿智力水平发展正常,具备一般儿童的学习能力,能够在普通环境中接受教育。还有10%的患儿拥有“孤岛能力”。孤岛能力指的是,有认知障碍的患者在数字计算、日期计算或某种艺术领域,表现出超乎常人的能力。

美国心理学家曾在10名智力障碍儿童身上发现了孤岛能力。当时,这种才能与障碍并存的群体被称作“白痴天才”。直到“孤独症”概念的提出,人们才发现,孤岛能力在孤独症患者中多见。然而,这种孤岛能力涉及的领域非常狭窄,主要集中于音乐、艺术、数学、视觉空间和万年历的计算。拥有孤岛能力的孤独症儿童虽然被视为天才,但智商水平大部分介于智力低下与正常智力之间,只是与不具备孤岛能力的患者相比,他们在总体智商上明显较高。研究者对患儿孤岛能力的形成机制进行了各种研究假设,发现大脑神经连接异常可能是最为重要的因素。

二、记忆

记忆在儿童的认知发展过程中起着非常重要的作用。孤独症儿童的记忆力个体间的差异较大,有的能够用十几分钟记住整座城市的全貌,并在几天之内完整地描绘出来,具有“照相机式的记忆”,有的却无法将片段式的记忆拼凑成一幅完整的画面。

记忆是一种复杂的心理过程,涉及信息的组织、储存和加工。孤独症儿童通常以整体套用的形式搜集信息素材,而无法灵活变通信息进行储存和加工。机械记忆不用对信息进行灵活的整合和变通,只需要对某一人或事物进行比较固定、概括的记忆,因此,他们的机械记忆和视觉记忆都具有很强的优势。所以在对患儿进行干预训练时,教师需要经常提醒和暗示,以唤起他们对事物的认知。

与机械记忆相比,孤独症儿童在工作记忆上的表现相对较差。一些研究人员除了采用经典的“河内塔”实验外,还采用空间记忆、言语记忆和复杂图形记忆任务等方法,对孤独症儿童的工作记忆进行检测。由于意义记忆需要在理解材料的基础上,与材料的内容建立有机的结合和联系,而患者对复杂且需要通过有意义的理解的事物进行记忆时,得分很低,困难重重。例如,他们能够清楚地记住一首儿歌的歌词,但并不理解歌词的意思。同时,他们的工作记忆检测的评分与社会责任量表的得分相关,说明患儿工作记忆的异常可能与其社会适应性有关联,导致他们在社会交往互动中,不能从整体层面去分析和理解他人与自己的行为。

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