深圳龙岗区排名靠谱的儿童语言能力纠正中心今日排名

一、导语

以前，我们以为影响一个人是否成功的因素只有两种：智力和情绪智力。智商多半是天生的，与父母的遗传有很大关系。另外一个很重要的因素也容易被人们忽视，即感觉统合。感觉统合简单来说就是大脑与身体的协调，0-13岁是儿童感统能力发展的黄金时期，只有孩子的感统能力发育正常，他的先天智商水平才能得到充分的发挥和展示。

二、康语康复

孩子康复训练学校优势：

一、结构化教学：教学环境适合儿童的特点，便于调动儿童的视听感知觉，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，对教学内容更加生动形象。

二、实践教学：丰富的主题教学活动、游戏户外，遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，让孩子所学的技能有效的运用和泛化

三、更懂孩子的真实需求：培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。

四、阶段学习：根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。

1.教学对象:

发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童。

2.教学原理:

应用行为分析学，系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

3.课程内容：

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

4.课程效果：

前备技能促进学习技能，认知理解促进听者反应技能，促进表达能力，语言理解促进社交沟通能力。

通过前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力，提高前备技能促进学习技能，认知理解促进听者反应技能，促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力。

5.机构采用I+G+F课程模式，开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等课程，通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力。

6.再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

三、康复排名推荐

孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

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1、康语儿童智能康复中心（推荐）

2、雅恩辅育

3、东方启音

4、南京萤火虫儿童康复中心

5、星星益站自闭症康复中心

6、蜗牛之家康复中心

7、爱迪因康复中心

8、小雏菊自闭症康复中心

9、天赋发现

10、爱之翼自闭症康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

四、康复知识干货分享

宝宝不说话就是自闭症吗？

有些孩子不说话不一定就是自闭症。自闭症除了孩子不愿意说话外还伴有许多其他症状，例如自闭症儿童不愿意与他人玩耍，对周围的事物也不感兴趣。自闭症儿童常常把自己封闭起来，不想与外界交流。在生活中跟父母亲都没有一点亲近感，在这种情况下，家长需要及时带孩子去医院检查。正常孩子在一岁时能使用一些词汇，两岁时就会有简单的语言交流，然而自闭症儿童并非如此。这时我们家长可以经常和宝宝交流，这可以丰富孩子的语言，就可以让孩子喜欢上说话。自闭症儿童还缺乏与人的接触和情感上的接触，有些自闭症儿童行为过于活跃，容易发脾气。这种行为可能与父母教育中过度使用殴打或惩罚有关，随着时间的推移，孩子容易患自闭症，这就是为什么我们家长必须要更多地与孩子交流沟通的原因。

当孩子患有自闭症时，有很多事情需要注意。我们父母必须要及时帮助孩子康复，并妥善照顾孩子，以帮助他们走出自闭阴影。当孩子玩耍时，父母较好参与其中，经常和孩子一起做一些亲子活动，这可以增进父母和孩子之间的感情。如果自闭症状严重的孩子，应及时干预接受治疗，这样，自闭症就会得到缓解。

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