苏州市儿童语言康复训练中心—语言障碍训练机构

一、导语

自闭症儿童教育方法，缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。

二、康语康复

家长在选择康复儿童融合教育康复机构的时候会有不少担忧，以下是机构的详细情况：

1.教学方式：实践教学，丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力

2.教学内容：培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。

3.教学优势：根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制，每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。

4.2-8周岁是孩子进行语言障碍矫正的关进时期，家长要及时的为孩子寻找专业的语言障碍矫正训练机构。

5.作为一家专业的语言障碍矫正训练机构，开设有专业的课程，运用言语听觉科学、口部运动治疗学，引进国际器材以及自主研发口腔按摩器材，对孩子进行下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发等训练。

6.提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化，掌握20组音系发音，促进表达能力。

三、康复排名推荐

孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

苏州市儿童语言康复训练中心—语言障碍训练机构

1、康语儿童智能康复中心

2、星空智程自闭症康复中心

3、东方启音儿童康复中心

4、雅恩自闭症康复中心

5、青岛四叶草语言康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

四、康复知识干货分享

宝宝语言发育迟缓，家长应如何做

1、抓住语言发育黄金期

婴儿的大脑在出生后就有区分语言刺激与其他刺激的能力，在宝宝出生后甚至在出生前，语言活动就地在大脑左半球发育。

2、0~3岁时大脑发育的时期，也是儿童语言学习重要的时期。5岁时语言潜能发展的高峰。6~7岁以后，语言学习能力加速度衰退。

3、亲子沟通是提高孩子语言能力的方式，多和宝宝说话。

4、多带宝宝进行户外活动，这也是刺激语言发育的一项运动，根据宝宝的月龄、能力以及兴趣爱好，跟宝宝说不同的话题。

5、随着宝宝的逐渐长大，适当增加一些新的词语。

6、积极回应

除了要多跟宝宝说话外，亲子沟通过程中也要注意积极回应。所谓沟通是相互的，只有大人在说，虽然给宝宝创造了语言环境，也要调动起宝宝说话的欲望。

即使小月龄宝宝发出“en、a、o”的声音时，家长也是要回应的。多次的不回应，会打消宝宝想要说话的欲望以及将新学的“词语”搁下。所以，重要的是，宝宝只有在交流中才能得到真正的学习，这是一些电子产品做不到的，家长要真正的和孩子做好沟通。

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