安徽省合肥市蜀山区top10语言构音障碍康复机构排名一览

一、导语

从三岁开始，就是儿童语言高速发展的时期，这个时期的孩子不仅仅可以使用句子来和成人进行交谈，而且这个时期的孩子他们会使用简单的语法，懂得表达“你”、“我”、“他”等等人称代词。同时，这个时期的孩子也已经对社会群体中的问题和现象进行自我理解的表述，所以也可以将这个阶段称作是教导孩子的“黄金时期”。所以小孩到了三岁还不会说话，极有可能是语言障碍导致的，语言障碍分类不同，后期进行矫正的难度也就不同，有的语言障碍儿童是先天性的构音器官缺陷，比如唇腭裂、听力障碍等等，这种要先做手术或者佩戴器械才能进行语言矫正。还有的语言障碍，比如语言发育迟缓儿童，他们的语言矫正就是通过对基础字音的练习和熟悉基本的名词、语法这类来开始。

二、康语康复

1.作为一家专业的孤独症康复训练机构，机构采用I+G+F课程模式，开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班，通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力等。

2.多年研究数据证实效果，有力证据支持的指导方法，在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学，系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。

3.针对谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童开设有专业的课程，运用教育心理学、应用行为分析。

4.核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，教学环境适合儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。

5.通过丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化，是一家值得信赖的孤独症康复训练机构。

三、康复排名推荐

孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

安徽省合肥市蜀山区top10语言构音障碍康复机构排名一览

1、康语儿童智能康复中心（推荐）

2、东方启音儿童康复中心

3、星星益站

4、子曰自闭症康复中心

5、雅恩辅育儿童康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

四、康复知识干货分享

下面通过介绍前庭觉、触觉和本体觉几个方面训练方法，来改善孩子注意力不集中的情况。

1、前庭功能训练

进行前庭觉训练时，通过给前庭器官不同程度的刺激，调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，使前庭功能正常化。改善孩子抗干扰能力，有效提升孩子的注意力。

前庭觉训练方法有以下几种：

蹦床、羊角球游戏：蹦床和羊角球可以进行弹跳训练，弹跳运动属于上下加速运动，对前庭器官有一定刺激作用。

吊网、秋千：孩子趟或坐在吊网和秋千中，通过有节奏的摇摆，来刺激前庭感觉。

2、触觉训练

针对触觉训练应以温度、质感、重量、速度等为主，强化皮肤、大小肌肉关节感应，调整大脑感觉神经的灵敏度为训练目标。强化大脑过滤掉不需要信息的能力，有效的获取外界刺激所带来的信息，达到提高注意力的目的。

触觉失调主要训练方法有以下几种：

提供多种多样样、操作性强的玩具：如积木、七巧板、乐高、拼图游戏等。在操作这些玩具时，孩子需要用双手配合做出各种动作，在这个过程中都会得到不同的触觉体验。

进行全身触觉刺激：可以对孩子进行全身的按摩，或者让孩子在柔软的被子里，来回翻滚，这样可以在一定程度上满足孩子对触觉感受的需求。

3、本体觉训练

本体觉以强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，促进身体的运动能力、健全左右脑均衡发展为训练目标。可以帮助孩子训练身体自控能力，有效提升注意力集中时长和合理分配能力。

本体觉感统训练的方法有以下几种：手指小肌肉的精细运动训练：根据孩子的年龄、能力等特点，设计抓、握、捏、扔等游戏，如摆积木、投球、 捏橡皮泥。

生活自理能力培养：如洗脸、穿衣、系鞋带等。

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