武汉市洪山区效果好的儿童语言训练机构排名一览

导语

孩子说话不清楚、说话晚、构音障碍等都属于言语障碍，面对这种情况家长一定不要病急乱投医，找对原因才能对症下药。现在有很多言语障碍矫正中心都是非常专业的，不少孩子通过系统专业的矫正训练，都取得了非常好的效果。

康复排名推荐

依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

武汉市洪山区效果好的儿童语言训练机构排名一览

1.康语儿童智能康复中心

2.东方启音-语言发育矫正中心（专业度高）

3.星星益站儿童康复中心

4.优佳加智能教育

5.子曰儿童发展中心

6.雅恩儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.拓慧儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话免费资讯。

东方启音康复

东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

言语开发

1.教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2.科学原理：

言语听觉科学、口部运动治疗学

3.课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发

4.课程效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具：引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

启智认知

1.教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2.科学原理：

应用行为分析学

3.课程内容：

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

4.课程效果：

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

1.教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2.科学原理：

应用行为分析学

3.课程内容：

各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

4.课程效果：

1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）

4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

感统课

1.教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2.科学原理：

脑神经神经生理学

3.课程内容：

63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经发展。

4.课程效果：

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

学前预备班

1.教学对象：

3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

2.科学原理：

教育心理学、应用行为分析

3.课程内容：

核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

4.课程效果：

帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

康复知识干货分享

自闭症对孩子的几大危害你知道吗？

自闭症带来的危害非常大，自闭症会影响孩子的心理健康，家长如果发现孩子有自闭症的问题，要尽早采取合适的治疗方案，心理治疗能有效改善儿童自闭症，为孩子创造稳定和谐的家庭氛围，能缓解自闭症的症状，儿童自闭症如何治疗好？

儿童自闭症要及时治疗

1、环境的控制，学校和家庭要为孩子提供安定和谐的环境，以减少孩子焦虑和不安的情绪，温馨的家庭氛围，能有效改善孩子自闭症的症状，有利于儿童自闭症治疗。

2、行为介入，介入治疗就是与孩子做同样的动作，注意思考如何介入孩子的生活和学习中，父母要多抽出时间来陪伴孩子，关注孩子的生活和学习。

3、循行渐进地教育，消除自闭症行为，要慢慢减少不适当的行为，这个过程是比较漫长的，家长切不可过于着急，否则极易造成孩子产生害怕的心理。

4、替代行为范本行为，家长要告诉孩子哪些行为是不对的，哪些行为是对的规范孩子的日常行为较好家长以身作则，为孩子做好示范工作，尽量多点时间与孩子交流。

自闭症的几大危害

1、自闭症孩子语言逻辑较差，与正常人内心世界互不相通，表面比较平静，内心活动很激烈，语言不相容性导致自闭症患儿行为古怪。

2、自闭症患儿缺乏想象力，也缺乏预测行为结果的能力，所以无法进行建设性的游戏，自闭症的孩子难以完成自己任务，自控能力比较差，内心比较脆弱。

3、自闭症患儿经常有不雅的举止，当着父母或同事邻居谈话时，会抱着亲吻或攻击他人，甚至在公共场所脱衣服或者撒尿，自闭症会造成严重的危害，也会诱发多种并发症。

4、自闭症的患儿整日里沉默不语，畏缩不前，将自己与外界隔离开来，这样只会给孩子的精神状态造成更严重的损害，导致孩子的社会适应能力下降。

5、自闭症患儿存在过敏和感觉迟钝现象，感觉过敏是对外界程度刺激感受增强的现象，自闭症患儿感觉迟钝现象表现尤为突出，跌倒时皮肤摔破无任何反应。

总而言之，家长要对儿童自闭症有充分的认识和了解，也要认识自闭症的危害，很多家长认为孩子只是胆小内向，只要长大点就好了，自闭症如果不治疗只会导致病情越来越严重，自闭症会对孩子的心理造成严重伤害。

以上是东方启音儿童语言康复机构老师为大家整理的“武汉市洪山区效果好的儿童语言训练机构排名一览”的相关内容;想详细了解语言康复机构的事情，欢迎大家电联咨询联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第①时间联系您，欢迎您随时来试学我们的课程！