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南京市鼓楼区十大自闭症康复机构排名一览

机构:国内知名的康复训练机构时间:2023-10-16 18:04:36 点击:21

一、导语

语言发育迟缓在儿童语言发育初期的阶段可能会有轻微的差别,这就导致很多父母并不会特别在意,等到儿童已经是语言发育迟缓了,父母才开始着急想办法。由于现在大部分孩子都是爷爷奶奶带着,老一辈人认为孩子语言发育迟缓是好征兆,是“贵人语迟”,非但不是坏事,反而觉得这个孩子以后肯定会有大出息,于是在很多时候故意忽略孩子语言发育迟缓的问题。3~6岁是儿童语言发育的完备期。这个时候的孩子说话流利,会用一切词类,并能从成人的言谈中发现语法关系,修正自己错误的暂时性的语法,逐渐形成真正的语言。因此父母如果发现四五岁的孩子说话不清楚,语言逻辑缺乏,就要注意孩子是不是语言发育迟缓了。儿童语言发育应该是一个值得父母重视的问题,如果在孩子语言发育阶段不进行合理的矫正,等到孩子语言发育已经定型了,这个时候再来矫正孩子的语言情况,就要比较佳时期还要困难很多。

康复

二、康复排名推荐

孩子的发育迟缓是一个整体概念,包括1.体格发育落后;2.运动发育落后;3.语言发育落后;4.智力发育落后;5.心理发展落后等。语言发育迟缓只是其中一项重要类别,是指在语言发育时期(0-6岁)的儿童因各种原因,导致语言能力不能达到同龄、同性别语言平均水平。也就是其语言理解和表达能力落后,甚至包括听说读写等综合能力滞后。早发现、早诊断、早治疗,因此选择专业的机构是非常有必要的,今天就来详细介绍下

南京市鼓楼区十大自闭症康复机构排名一览

1.优佳加智能教育

2.康语儿童智能康复中心

3.星星益站儿童康复中心

4.东方启音-语言发育矫正中心(口碑俱佳全国连锁)

5.子曰儿童发展中心

6.雅恩儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.智慧泉儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。

三、东方启音康复

东方启音儿童感统训练康复机构成立于2007年,是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

为什么选择东方启音?

一来,东方启音的专家顾问来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业权威院校和专业组织。

除了拥有扎实的专业知识,还有一颗慈爱之心,因为我们面对的是一群有点特殊的孩子,除了正常的上课,还要充当临时父母一职。既要照顾孩子的情绪还要料理他们的吃喝拉撒睡,对孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到,所以孩子才会愿意暂时离开亲人与阿姨们投入到刻板的练习中。

二来,东方启音儿童感统康复训练机构,通过系统化流程,制定个性化治疗方案,结合了一v一、小组、情景教学、户外体验等环节,在实际情境中教学,根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧,确保孩子教学质量。

三来,作为一家专业的儿童感统康复训练机构,东方启音通过专业系统的评估,了解如何帮助孩子改善,告别盲人摸象式的低效干预。为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。

最后,东方启音儿童感统康复训练机构导师提醒:感统失调、自闭症、语言发育迟缓等特殊儿童,应该及时的到正规的康复机构做详细的检查,明确具体的病情和病因,针对性的治疗。越早干预效果越好。

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四、康复知识干货分享

不关注外界,喜欢自己玩,自言自语都是大部分孤独症孩子都有的特点,关于“自言自语”,有时候这被看作是个好的特征,因为这证明孩子至少具有说话的能力,你可以试试打断他的自言自语,转移话题,问他一些问题,并鼓励他使用语言与你进行交流,而且,由于你知道孩子会说话,你可以对他进行一些系统的语言指导,比如指认和表达物体的名字,回答问题,最重要的是,一定要对使用得当的语言进行强化,如果孩子回答了你的问题,可以给他少许食物作为奖励,也可以给予大量的口头赞扬,如果孩子自言自语的时间很短,而且不影响他接受外部刺激,那么,允许他这么做应该问题不大,当然,如果孩子自言自语的时间较长,并影响到日常生活,那就要立即给予干预,自言自语的问题在于,这一行为表明孩子的注意力只在自己身上,他并没有关注到外界的人,事件或刺激,总而言之,关键是要与孩子多接触,尽量找事情给他做,别让他闲下来,要让他多参与外部世界的活动。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师,专业为你解答。

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