东方司乐精品心理课程
Course objectives- 01
沙盘心理课
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
- 02
游戏心理课
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索。
- 03
谈话心理课
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，探索个人过去和现在的经历，促进行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
- 04
音乐治疗课
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
- 05
艺术治疗课
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。
- 06
正念疗法课
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
没收宝宝的玩具比打骂更有效
没收宝宝的玩具比打骂更有效
没收宝宝的玩具比打骂更有效
对于多动的宝宝，很多家长采取没收宝宝心爱玩具的做法。这也是能让宝宝加强记忆的惩罚方式之一，比打骂有效得多。宝宝的玩具被妈妈“保管”了，他为了要早些拿回来，必然会努力达到妈妈的要求。
其次，可以给宝宝物质奖励，但只能作为辅助手段。有的妈妈为了让宝宝在幼儿园里表现好一点，也承诺给他买玩具，但结果所有的事情，都必须要有奖励宝宝才肯去做，这样就有点本末倒置了。
[问题宝宝故事二]
孩子注意力太差怎么办？
老师跟小朋友宣布：“明天要郊游，小朋友要记得穿运动裤！ ”
隔天，大部分的孩子知道要郊游和穿运动裤这回事，可是还是有少部分孩子却完全搞不清楚。
为什么孩子之间会有这么大的差别呢？
■观点
专注力会随年龄增长而提高
年龄不同会让孩子在专注的表现上出现很大的差异，年龄愈大，孩子的专注力也会更好。每个小孩的注意力分散度不一样，如果分散度比较高，且对事物的坚持度比较低，那么注意力就不容易集中。
反之，注意力集中度特别高，而坚持度也高的孩子，对喜爱的东西会很执着，在管教上会觉得比较困难，但以学习习惯来说，这样的孩子却比较能集中注意力。
专不专心，与神经系统的活动也有关，如：大小肌肉能否灵活运用、手眼是否协调等，造成学习上的困难，那么，借助感觉统合的活动，有机会改善。
但是，如果是耳朵、眼睛、脑部、神经等病变，影响了孩子对外界刺激的接收与处理，就需要求助其他的医疗协助。另外，孩子生病或太过疲累，也容易不专心，现在过敏孩子多，鼻子、眼睛、皮肤发痒，也会使孩子的注意力不集中。爸妈需要由医师的检查与诊断，才能了解孩子是否受生理因素影响。
