贵阳国内自闭症训练哪家机构比较好排名一览

一、导语

对于自闭症现在比较推荐的是进行相关的干预训练，自闭症干预是一个非常漫长且难熬的过程，因此家长在选择干预机构的时候一定要非常慎重。哪家机构效果好？下面给大家详细介绍下。一起来看看贵阳国内自闭症训练哪家机构比较好排名一览？

二、康语康复

东方启音，专注自闭症，语言障碍，行动障碍，脑瘫儿童，发育迟缓康复训练，已经拥有19年的经验，大品牌质量保障；自闭症的孩子喜欢和选择的可能并不是一般孩子会喜欢的玩具，他们选择的可能就是家里的瓶瓶罐罐、鞋子甚至是自己的笔等，这些都是自闭症的孩子经常会有的在游戏中的一些特征，针对孩子在游戏中会出现的问题，父母就可以做一些相应的改善措施：

东方启音康复机构培训课程

感统课

课程模式：30分钟一对一

教学原理：大脑神经科学

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

言语开发

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发

课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

课程教具：国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材

启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一科学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

课程效果：①引发儿童表达动机②15种不同的提要求社交能力③促进情绪自我管理④问题解决能力

学前预备班

教学对象：2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式：1对3小组授课科学原理：教育心理学、应用行为分析

课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。

课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。

三、康复排名推荐

也许在以前，一个人一生的活动范围仅限于一个村、一个县、一个市，能接触的人十分有限。但在今天，凭借着发达的交通工具与通讯手段，一个人的交际范围无限放大，语言的重要性比过去任何时候都更重要。零零散散的语言发育迟缓康复机构有很多，良莠不齐。国内10大特殊儿童康复机构排名有哪些？

贵阳国内自闭症训练哪家机构比较好排名一览

1.东方启音-语言发育矫正中心（师资好）

2.康语儿童智能康复中心

3.星星益站儿童康复中心

4.优佳加智能教育

5.子曰儿童发展中心

6.雅恩儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.拓慧儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话免费资讯。

四、康复知识干货分享

自闭症儿童的上下肢力量控制训练方法

一、上肢肌力控制

1、增强肩膀肌力，使自闭症儿童肩膀有足够稳定性，支持上肢的活动。

⑴拍球：举起手拍打吊在空中直径20厘米的球，左右手交替各拍打20次。

⑵托球：坐在地上，举起双手托起吊在空中的排球20次。

⑶扇扇子：拿着扇子，用力将地上的气球扇起，重复动作10-20次

2、增强臂力，使自闭症儿童有足够肌力应付日常的操作性活动。

⑴推铅球：站在正方形地垫上，以单手推出或掷出1KG重的重力球，重复动作20次。

⑵大力士：用双手拉着绳子来拖动装着豆袋的箱子（约3KG），在2米长的距离间往返5次。家长或老师应根据孩子的能力决定箱子的重量，以免孩子受伤。

⑶逛街购物：大人与孩子一起购物，孩子单手拿着布袋，大人将用品逐件放入袋里。

3、増强腕力，使自闭症儿童可以握稳对象

⑴扇扇子：孩子手中拿着扇子，给坐着的大人摇扇子，重复动作10-20次。

⑵小鼓手：手握小鼓棍，大力敲击鼓50次。

⑶体操：双手握着悬挂在头顶上方的横杆并抬起双脚至空中，身体在空中保持10-20秒。

二、下肢肌力控制

1、增强下肢肌力，改善自闭症儿童步行、跑步和跳跃的能力

⑴跳弹床：双手握着扶手，在弹床上跳跃，重复动作50-100次。

⑵小士兵：做“抬脚步操”，抬起的脚要与身躯成90度，踏脚20-30次。

⑶大小巨人：模仿成人作“大”字站立，当大人蹲下时，孩子立即合脚蹲下，重复动作10次。

三、训练拓展

训练时，增加用具的重量可以锻炼自闭症儿童的肌力，也可以增加动作的次数，以训练孩子的耐力。

四、注意事项

锻炼肌力控制时，要先观察自闭症儿童的表现，以此来决定负重量，也要注意孩子在训练时的姿势，躯干要保持正直，以免扭伤。当孩子感到吃力或不愿意进行时，应小心处理，或让孩子休息。

五、生活应用

家长或老师可以多让自闭症儿童帮忙做一些与搬运有关的活动。比如，饭前搬椅子，购物时拿购物袋，在公园玩要时鼓励孩子多玩攀爬的活动，或尽量多走楼梯等。

以上就是关于语言迟缓康复机构这一问题的分析，想要了解更多有关语言发育迟缓康复机构的课程及信息，可咨询在线客服，我们将竭诚为您服务！