家长和学生自己要求补课的比例相当大，两项相加后，高中生的比例接近80%，初中生的比例接近70%，小学生的比例甚至超过了85%，现在的应试教育，孩子起早贪黑加班加点，在学校每个知识点至少重复三遍以上，核心重点知识将训练五遍以上，如果你的孩子还需要补习，明显的态度问题，态度不行补态度方法不行补方法知识不行补知识，不能错位，要对症下药。
高中生物学习方法：减数*知识点梳理，附经典例题解析（一）
高中生物怎么能够出彩呢？高中生物减数*你了解多少？高考中对减数*的考查，主要围绕减数*各个时期的染色体、DNA等物质数量变化及各种*图像为载体展开，题目难度适中，以基础知识为主；除此，还经常与有丝*、遗传的基本规律进行综合命题，难度较大。老师为你整理了高中生物学习方法：减数*知识点梳理，附经典例题解析，希望能够帮助到你！
这些图你要认识
1、识图区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体
一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。
2、精子形成过程图解：（以动物为例）
3、卵细胞的形成过程（以动物为例）
4、减数*中染色体和核DNA数量变化：柱形图分析
5、减数*中染色体和核DNA数量变化：曲线图分析
6、精子和卵细胞的种类
（1）一个精原细胞(含n对同源染色体)：
①可能产生精子的种类：2的n次方种。
②实际产生精子的种类：2种。
③同一个次级精母细胞，若在第一次*时没有交叉互换，则产生的两个精子是相同的；若在第一次*时发生了交叉互换，则产生的两个精子是不同的。
（2）一个卵原细胞(含n对同源染色体)：
①可能产生卵细胞的种类：2的n次方种。
②实际产生卵细胞的种类：1种。
（3）动物(含n对同源染色体)产生精子或卵细胞的种类：2的n次方种。
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