
焦作专门教育叛逆期孩子的学校十大排名汇总-招收8~18岁叛逆青少年
1.河南爱德思睿:是关心帮助学习困难学生,纠正不良行为偏差,鼓励学生努力上进,为学生恢复正常生活,重返校园创造条件的教育单位。
2.河南启德教育:专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
3.河南新目标:坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题,帮助孩子成功蜕变。
4.河南护航教育:教育局监管 ,正规办学 ,透明化管理,专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子走出困境。
5.河南华心教育:学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍,以此帮助孩子从多方面逐步完善自我。
6.河南兴华励志:作为一家专业的戒网瘾叛逆学校,青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导,特色教育教学,感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信,另外安排24小时贴心陪护,守护成长。
7.河南青少年成长:作为一家正规的叛逆学校,我们拥有一支“学为人师,师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。
8.河南励志成才教育:精于执教,精心为每一位孩子定制个性化的成才计划和恰如其分的教学方案。注重激发学员自发的学习兴趣,开发每个学员的潜能。
9.河南正苗启德:在传授知识的同时,树立学员学习的信心,培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯,沉着冷静的心理素质和健康的生活心态,规范学员学习习惯,培养学习能力,从而使学员蕴养良习,健康成长,持续发展,成就幸福人生。
10.河南励心志教育:我们坚信没有教不好的学员,只有不会教的教官,我们会努力使每个孩子都有一个理想的未来和幸福美好的人生。
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选择我们河南爱德思睿教育的五大理由
一、琴棋书画,国学文化学习
国学教育是中国传统文化,是道德与修养之路,程门立雪,鹿乳奉亲,陆绩怀橘这一个又一个的故事,陶冶着孩子内心的仁义礼孝,教育着孩子正确的为人处世。
二、冥想,情绪宣泄通道
一静一动,内外兼修。
冥想可以改变自我意识,让人的身心得到放松,达到身心和谐的功效。
通过拳击,武术,擒敌对抗,击打沙袋等情绪宣泄通道。
面对各种压力,让自己心理放松和减压。
三、劳动教育,贫困山区变形记
劳动,不但能强身健体,还能出智慧。
如果孩子不想读书,去贫因山区感受贫困带来的苦日子,没有网络,没有游乐场,没有购物广场。山区的孩子不仅要喂猪喂牛,下田插秧,还要走山路去上学。这里孩子很少抱怨读书苦,因为他们知道那是改变命运最好的出路之一。也许,能让你家孩子感受到生活的不易,珍惜现有的读书条件。
四、签约教育保障效果,免费跟踪辅导
孩子的成长很需要环境的氛围,家长担心孩子回到旧的环境中,回到过去的状态怎么办?而我们创建的是终身复训的平台。学校的心理老师和教官会不定期回访家长和孩子。助力孩子的健康成长。永远是您坚强的后盾。
建立学生成长档案。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。
五、家庭教育指导
青少年心理教育需要机构和父母的共同努力,很多问题孩子都是因为家庭教育方法失当造成的。为父母提供专业的家庭教育指导,帮助父母学习正确教育孩子方法和家庭关系处理方法,帮助孩子和父母建立美满和谐的家庭。

不让玩游戏孩子闹情绪咋办
现在有很多小孩子已经接触到电子产品,但是小孩的自我管控能力几乎没有,因此很容易就沉迷其中,做家长的当然不希望看到这种情况发生,有时候就会在孩子玩游戏的时候强制没收。但是这让的举动必然会引起孩子的不满。
1、必须要跟他树立规矩,如果不让玩游戏孩子闹情绪,父母要给他一定的惩罚,没有惩罚孩子是长不完整,所以要给他立规矩,给他定时间,时间到了,坚决执行把游戏的东西拿走,做父母的不要心软,一定要坚持跟他狠下心来。这样时间长了之后就好多了
2、在孩子使用电子产品的过程中,父母还需要对孩子的视频和游戏的类别与内容进行筛选和管理。规则并不是用来制约孩子的工具,而是让孩子在规则的制订、执行、评估和调整的这一系列过程中,逐渐建立起解决问题、情绪控制和自我管理的能力。
3、家长要做好表率,身为家长,不要有因为我是大人,我是你爸妈,就不用遵守这个规定的念头,在什么时候不能玩,家长也不要玩,要求孩子写作业、看课外书的时候,你却在那里看电视、玩手机,自然会出现不让玩游戏孩子闹情绪的情况。
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