东莞南城区儿童语言发育问题一览

语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。

东莞南城区儿童语言发育问题一览

1、康语儿童语言康复中心

2、融合教育发展中心

3、东方启音儿童康复中心（推荐）

4、子曰自闭症康复中心

以上机构在自闭症康复训练方面经验丰富，家长可以*选择，今天要为大家详细介绍的是东方启音自闭症言语康复。

东方启音

-东方启音简介-

东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务

1、自闭症倾向：自闭症，又称孤独症或者孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍合重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练合特殊教育支持；

2、语言障碍：孩子的语言发展程度，通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓；

3、感统失调：感觉统合是指将人体器官感觉信息组合起来经大脑统合，完成对身体外的知觉做出反应。不同感觉信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉）输入大脑，大脑对输入的信息进行加工处理；

4、发育迟缓：精神发育迟滞（MR），也称为智力落后、或精神发育不全。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力合生活自理能力低下；其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等，心理活动能力都明显落后于同龄儿童；

5、社交障碍：研究发现心理障碍儿童生活质量在社交恐惧儿童认知成分、情感成分、家庭生活、生活环境、自我认识、抑郁体验、焦虑体验与正常儿童的比较有非常显著性差异，SADC儿童需要获取更多的、更全面的关心和帮助；

6、注意力不集中：脑电生物反馈训练是基于生物心理学的无电磁干扰、无辐射的绿色训练，是依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主提高的心理学训练技术。1、通过国际认可的尖端注意力训练技术；2、利用自然的力量，让孩子实现更大的成功。

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疫情期间自闭症孩子居家隔离怎么做康复训练？

疫情期间，自闭症孩子居家隔离怎么做干预训练？孤独症孩子的康复训练需要持续的进行，在家康复应该怎么做？父母们可以利用家里哪些材料来进行？

一、居家感统训练

1.家里一般都会备有篮球，可以让孤独症孩子趴在地板上，脖子向上抬，双手向墙壁推球，训练孩子的前庭觉。

2.在家进行仰卧起坐。孤独症的孩子大都不会仰卧起坐，可以利用一根棒子，然后让孩子双手抓住棒子，家长控制好孩子的脚，让孩子膝盖弯曲，然后利用双手握住棒子的力量训练自己的腹部力量。

3.抚触训练。可以利用口肌操进行脸部的抚触。主要针对咬合肌的按摩，轻轻的拉动脸部和敲击脸部。还有额头，人中和下巴。

二、在家认知理解训练

家长可以就地取材，利用强化物来进行，针对孩子的薄弱的地方，进行巩固，每天不超过1小时，每次不超过30分钟。可以向康复训练的老师询问情况，知道孩子的情况，进行相应的训练。

三、关于看电视

可以给孩子看电视，不过家长要选择合适的电视节目，还有看电视的时间。每天让孩子的作息时间正常进行。

东方启音给出的方法还是蛮有针对性的，但是家长光凭自己琢磨也比较难以入手，很多专业的名称家长可能不太理解，毕竟家长们也不是专门做这个的，其实建议家长带孩子到东方启音去看一看，毕竟老师们培训经验丰富，具体咨询请拨打下方的热线电话。