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国内重点推荐南通感统训练机构十大排行榜

机构:东方启音 时间:2023-04-21 09:17:33 点击:138

出现孤独症的情况,主要的治疗方法就是进行康复训练,提高孩子的社交功能,改善发育水平,提高日常生活活动能力。家长们多多考察市面康复中心,以免延误最佳治疗时机!

1.中童康复中心

2.三人行语言发育中心

3.博爱康复机构

4.七色光儿童孤独症

5.心心语儿童自闭症

儿童康复训练

1.中童康复中心服务群体:自闭症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、ADHD(多动症)等特需儿童群体。双师制,指定康复师+督导,至少两位老师为一个孩子服务。

2.三人行语言发育中心康复理念:爱与科技,创造奇迹!国际先进的技术及融合文化,让儿童康复变得更科学、更高效、更有趣。更贴心的服务,定期家长会,阶段评估报告与课程方案调整,线上、线下讲座/分享会等。

3.博爱康复机构是一家专业从事自闭症训练及特殊儿童早期干预机构,中心具备专业的师资力量和完善的训练设备,帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要儿童获得科学全面的教育训练,尽早发挥其潜在智能;帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育方法,倡导社会,学习对这一部分儿童给予客观评价和接纳。

4.七色光儿童孤独症专业帮助2-7岁孤独症谱系,发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。语言比较好的孤独症孩子/已经可以说3个字以上的句子的孩子,日常生活中的活动都是学习新的词汇的机会。

5.心心语儿童自闭症是一家专门从事孤独症、阿斯伯格、轻度脑瘫、学习障碍、多动、注意力不集中、发育迟缓等方面的儿童康复与提升的训练机构,也是一家为家长提供康复咨询、倡导社会接纳与包容理念的服务平台。

儿童康复训练

优质的康复机构可以帮助让孩子在康复路上不走弯路,这里推荐一些市面上相对口碑不错的机构,排名不分先后,家长们可以在线咨询或者实地现场考察师资授课等。

1.中童康复中心

专业一对一, 以社会性教育理念为基础,采用先进的ABA(应用行为分析)、VB训练方法,并综合运用感觉统合训练、RDI、TEACCH结构化训练、丹佛模式、融合等教育理念。特色训练方法:语言行为教学法、融合模式教学法、运动教学法、行为塑造法、心理游戏疗法。独创特色课程:情绪疏导课、个别化游戏课、手脑游戏课、运动游戏课、、融合预科课。拓慧教育由来自特殊教育专家提供后台技术支持,始终与世界先进特殊教育理念和方法保持同步;教育团队由具有国际权威认可职业资格的资深教师,全面负责对儿童的系统评估和教学方案的制定;所有教师均具有专业院校大专以上学历和特殊教育经验,能够为儿童提供先进、专业、系统的教育和治疗。

2.三人行语言发育中心

设施一流,拥有训练器具齐备的感觉统合训练馆和根据教学功能配备的*专训室、情景教室、艺术教室、认知教室等大小不同的训练教室;中心设备先进、教具齐备,专业齐备的教学用具和丰富多彩的儿童益智玩具,可以让儿童在接受系统训练的同时开心的游戏,享受幸福的童年。

3.博爱康复机构

由具有国际权威认可职业资格的资深教师采用PEP、ABLLS-R等先进的评估方法分别针对1-10岁的儿童进行系统、全面、精准的评估,内容涉及了儿童的语言,模仿,自理,游戏技巧,认知和肌肉运动等诸多方面。全面精准的入学评估可以对儿童当前的功能水平提供全面、客观评价,以制定出适应儿童个体条件的科学、系统的个性化治疗方案;阶段评估则用于过程监控,实时掌握儿童进展情况、及时调整教学方案,以取得最佳的治疗效果。

4.七色光儿童孤独症

多感官训练:通过各种方式,对学生的包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激,同时通过创设良好的教学情境,有效地调动学生的视、听、味、嗅、触觉,使学生的多感官(眼、耳、口、鼻、肢体)受到信息的刺激,有助于学生用多感官的方式去吸收,去体验,从而全方位地开发包括“体能、识别、感官、音乐、语言、人格和社交”在内的七大潜能。

5.心心语儿童自闭症

教学模式:VB-MAPP评估、PEP3评估、康达自然评估等系统:从模仿、知觉、大小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达、这自理、社交等9大方面了解评估自闭症儿童当前的能力、兴趣、个人长处、短处及特点,以决定其学习的需要,为编写其个别化训练(IEP)作依据。当训练到一定阶段后,再次评估掌握学生在训练中的进展及训练成效。

儿童自闭症语言康复

儿童感统训练课程

一、您的孩子出现过类似的情形吗?

常见问题之一:好动、活动量大、易分心

常见问题之二:胆小

常见问题之三:易怒、固执,情绪不稳定

常见问题之四:左右边常搞不清楚

常见问题之五:语言发展不良

常见问题之六:挑食、偏食

常见问题之七:不喜欢拼图、剪纸游戏

常见问题之八:初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)

常见问题之九:学习新事物能力不佳

常见问题之十:发展性运动障碍

二、面向人群:

早产儿、注意力缺陷障碍、感觉统合训练、脑瘫、自闭症谱系障碍、儿童发育迟缓

三、OT职能课程重点解决

●提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

●老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中

●孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础