学习要有科学的方法

　　会不会学习，是否掌握科学合理的学习方法，对同学们来说，确是至关重要的。什么叫学习方法?就是学习时采用的手段、方式或途径。中学生的学习过程和方式，是多种多样的。

　　上课前，有的学生从不预习，被动地听老师讲课;有的学生课前认真预习，对预习发现的难点、重点和关键的地方认真听讲，积极思考，当堂掌握。课堂上，有的学生全神贯注，专心听讲;有的分心走神，瞌睡打盹。下课后，有的学生匆忙赶完作业就去玩耍;有的复习课上讲的内容，然后看书整理笔记，最后开始做作业。

　　如果从学习整体过程上看，也是形式多样，方法各异。有的先预习后上课;有的不预习就上课;有的上课记笔记，下课对笔记，考试背笔记;有的只重视上课，课后抄抄作业就算;也有的课前认真预习，课上专心听讲，课后及时整理;还有的定有周密的学习计划，合理地安排时间……

　　科学的学习方法在哪儿呢?近几年，状元教育老师邀请成绩拔尖、学习有法的同学，让他们介绍学法，总结经验。大家倾向一致的意见是：每天六节课中的新授课，都要按照：预习——上课——整理——作业这四个步骤组成的环节滚动一次。一个章节结束，都要进行系统复习总结这一步骤。

　　预习是为上课做好知识上的准备;上课是预习的目的，同时对下面几个环节起到关键作用;课后整理消化是上课的延续和加强，又为顺利做作业创造条件;独立完成作业既巩固前面的成果，又为阶段复习提供了典型材料;系统复习总结是对本阶段学习的回顾与总结，又为转入下一阶段学习奠定了基础。

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