东方启音|苏州儿童(语言/运动/社交)障碍康复训练机构名单推荐一览

STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

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自闭症儿童在日常生活中常常会表现出一系列的问题行为，当他们的要求被拒绝或被要求做某事时，他们会大哭大闹、乱扔东西，甚至躺在地上，以示抗议，有时即使未遭遇挫折和不愉快事件，如在街上行走，他们也会无端地打骂身边的行人，冲他人扔杂物或拧别人，他们的问题行为也经常会指向自身，表现为一些自伤行为和自我刺激行为。

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四大方面科学干预重点推荐

运动健康

经过课程合理的运动干预，帮助孩子对肌肉、骨骼进行锻炼，提升各关节和组织的发展，促进身体机能的调节，激发大脑垂体的发展，终实现身高的增长。

医学干预

经过西医：生长激素补充；智能增高：智能仪器干预；中医干预：经络埋置、推拿、针灸等技术帮咱孩子实现长高。

家庭指导

采取沙盘、绘画、心理疏导等方式，确保矮小儿童青少年生长激素的稳定分泌。

心理干预

从饮食、睡眠、运动、心理干预等四个方面对矮小儿童青少年进行家庭身高管理。

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1.东方启音

2.康语教育

3.大米小米

4.恩启教育

5.天宝乐儿童感统训练

6.金博智慧

7.雅恩教育

8.子曰教育

9.声语教育

10.东方司乐

以上机构排名不分先后，仅作为参考。

机构简介

您的孩子出现过类似的情形吗？1.好动、活动量大、易分心；2.胆小，过度谨慎，对于新事物接受的很慢；3.易怒、固执，情绪不稳定；4.空间感差，方向学习慢左右不分；5.沟通与互动不佳，语言发展慢；6.挑食、偏食；7.排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏；8.初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)；9.学习新事物能力不佳；10发展性运动障碍；11.手部操作能力差，双手不灵巧；12.冲动，受挫力差，自我控制能力不佳