每日推荐|十堰叛逆青少年封闭管理特训学校名单一览

青春期恋爱，俗称“早恋”，指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用，相较于“青春期恋爱”，隐含来自社会观念的否定色彩。数据显示，比起小学和初中学生，高中生进入青春期恋爱的比例较高。大部分人选择恋爱对象时会出于好奇、真心喜欢和享受追求与被追求的过程。

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1.翔鹏教育(校区比较多)

2.正苗启德(专业有实力)

3.鑫好少年(全方位一体化)

4.善聆教育(多年教学经验)

5.榕泉教育(性价比高)

6.纽特心理

7.匠学教育

8.至善教育

9.启航教育

10.杰龙教育

以上机构排名不分先后，仅供参考，请多了解多对比。

国学教育传承着古老的智慧，为孩子们注入深厚的文化底蕴；国防教育铸就钢铁意志，培养学子们的爱国情怀与责任担当；心理健康教育如春风化雨，呵护着每一颗稚嫩的心灵，让他们在成长的道路上充满阳光；而九年一贯制教育（带学籍），则为孩子们搭建起一座坚实的知识桥梁，引领他们稳步迈向未来。翔鹏教育（阳新县启智学校），以专业的教育团队、先进的教育理念、完善的教育设施，为孩子们打造一个充满爱与希望的学习乐园。

青春期叛逆的孩子心理有哪些特点

1、*性和依赖性的矛盾。青春期的少年在心理特性上最突出的表现是呈现成人感，由此而加强了少年的*认识。如他们慢慢地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生腻烦的心情；对一些事物是非曲直的判别，不愿意遵从父母的意见，并有激烈的表现本人意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，常常会提出过激的*之词。但由于其社会经历、生活经历的缺乏，经常受阻，又不得不从父母那寻觅办法、途径或协助，再加上经济上不能*，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。

2、成人感与幼稚感的矛盾。青春期少年的心理特性突出表现是呈现成人感---以为本人曾经成熟，长成大人了。因此在一些行为活动、思想认识、社会交往等方面，表现出成人的款式。在心理，盼望他人把他看作大人，尊重他、了解他。但由于年龄缺乏，社会经历和生活经历及学问的局限性，在思想和行为上常常自觉性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。

3、开放性与封锁性的矛盾青春期的少年需求与同龄人，特别是与异性、与父母对等交往，他们盼望别人和本人一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被别人所晓得，于是就构成既想让别人理解又惧怕被别人理解的矛盾心理。

4、渴求感与压制感的矛盾青春期的少年由于XING的发育和成熟，呈现了与异XING交往的渴求。比方喜欢接近异XING，想理解XING学问，喜欢在异性面前表现本人，以至呈现朦胧的爱情念头号。但由于学校、家长和社会言论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既十分渴求又不好意义表现的压制的矛盾状态。

5、自制性和激动性的矛盾青春期的少年在心理*性、成人感呈现的同时，盲目性和自制性也得到了增强，在与别人的交往中，他们客观上希望本人能随时盲目地恪守规则，力尽义务，但客观上又常常难以较好地控制本人的情感，有时会莽撞行事，使本人堕入既想自制，但又易激动的矛盾之中。